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夏之雨009

情緒與發(fā)生的事情本身無關(guān)，與對(duì)待事情的看法有關(guān)。

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第八課《憤怒戰(zhàn)勝——憤怒的憤怒》課后作業(yè)： 1.憤怒是有危害的，請(qǐng)列舉出您所知道的危害，其中最大的危害是什么？ 人在憤怒的情況下，智商約等于零。失控的憤怒是毀滅性的。憤怒的時(shí)...

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又一年年末，除了冷，好像沒有什么別的感覺了！幸好陽光很好，會(huì)讓人覺得明年也會(huì)很好，甚至可以活出喜悅。 迎新自然要有祝福和展望，即使俗套。不過說實(shí)話，在這個(gè)節(jié)骨...

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對(duì)待孩子要有空間。 允許他們生氣，允許他們哭， 允許他們有反對(duì)的聲音…… 這對(duì)他們來說是正常的情緒反應(yīng)，不應(yīng)馬上去干預(yù)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候他們把情緒發(fā)泄出來后問題就已經(jīng)解決了一半。...

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嗓子又啞了，想翻看以前的一段相似的經(jīng)歷，打開了簡(jiǎn)書，翻看了文章，一百四十九篇，感覺很好。 這件事沒有堅(jiān)持。 如果堅(jiān)持下來會(huì)怎么樣，人生沒有如果……

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人真的是會(huì)隨時(shí)間環(huán)境的變化而變化。為了證明這一點(diǎn)可能有很多種事例，但最有力的事例便是人能在各種變換中安然的活著。 住了將近十年的房子要過戶給別人了。已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒來了，...

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孩子小嬰兒時(shí)如何被對(duì)待，與孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力有很大關(guān)系。 孩子出生的那一刻，已經(jīng)是才華橫溢了。具備非常多的潛能。帶著好奇去觀察小嬰兒。天才的學(xué)習(xí)能力。用他們的方式在認(rèn)識(shí)，在觀...

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昨天開電車去洛陽，中途要充電，第一個(gè)加油站充不上，來到第二個(gè)加油站，這離家很近，也是路過的最后一個(gè)可以充電的加油站了。嘗試了好久，聯(lián)系到售后，終于充上電了。感謝加油站小妹的熱...

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又到了農(nóng)歷小年，老家豆腐做起來，軟軟的豆腐從大竹籃子里拿出來放到盆子里，這個(gè)時(shí)候總是想起這一幕： 1993－1996年在上初中，住在外婆家，每到年前都會(huì)做一大篩子的豆腐。記不...

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自習(xí)課，我叫了一個(gè)搗亂的學(xué)生坐到我旁邊做作業(yè)。發(fā)作業(yè)時(shí)，我遞給他一摞。我有觀察到，其他同學(xué)很快就發(fā)完了，只有這個(gè)同學(xué)，好慢，還出現(xiàn)發(fā)錯(cuò)作業(yè)的現(xiàn)象，還問其他同學(xué)。這是一個(gè)學(xué)習(xí)和...

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偉大的文學(xué)家魯迅在他十三歲時(shí)，有一次由于幫父親抓藥上學(xué)遲到了，他的老師壽鏡吾先生嚴(yán)厲批評(píng)了他，他沒說什么，只是默默的在書桌上刻了一個(gè)‘早’字，提醒自己，不要遲到。當(dāng)然，我們不...

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第15號(hào)處事模式：結(jié)合or分離 屬情緒狀態(tài)類別，在外在觸發(fā)事件發(fā)生時(shí)，我們的情緒影響是結(jié)合還是抽離。 小樹慘叫，從椅子上掉下，老師沒有離開工作崗位，抽離。 孩子生病，孩子哭，...

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第12號(hào)處事模式：語言or非語言 屬認(rèn)知范疇的最后一個(gè)模式。 外在信息通過兩種渠道來到我們身邊，語言和非語言。說出來的話，寫出來的字，數(shù)字，編程，計(jì)算機(jī)語言等都屬于語言。生理...