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一、學生閱讀現(xiàn)狀分析 二年級學生已經較為系統(tǒng)的對閱讀有了一年的認識,閱讀習慣正在逐步養(yǎng)成,大部分學生也都開始喜歡看書了。尤其是繪本讀物。這是一個...
這個暑假我參加了“興成長計劃”教師暑期培訓,我珍惜這來之不易的學習機會,每到周三晚不到7點就早早地拿起手機聚精會神地聽時老師的課,在時老師的...