我和書的故事 小時(shí)候，書就悄悄的進(jìn)入我的讀書生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始到流我似乎回到了童年時(shí)代。 當(dāng)時(shí)我才小...
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《我和書的故事10》作者：孫莫晨 -
《我和書的故事11》作者：王永康
書是人類必不可少的物品，我看過很多的書，如童話書，科技書，百科書等等。在其中我最喜歡看的書就是童話書了！ 還記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就向?qū)W校圖書館借了一本童話書。放學(xué)后，媽媽...
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《我和書的故事13》作者：何紹華何紹華 五年級(jí)（6）班 “多少人通過讀一本書而使生活翻開新的一頁”，這句話是美國(guó)亨利·梭羅說的，我覺得這句話并不假，就是一次通過閱讀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我從一個(gè)不愛看書的人，變成了經(jīng)...
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《我和書的故事12》作者：高梓萌書，是人類必不可少的東西，也是人類進(jìn)步的階梯，所以要多讀書。 因?yàn)槲易x書不是特別多，所以我讀過的每一本書，我都記憶深刻。其中我最喜歡的一本書就是《拯救天才》...
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《教育隨筆1》人生需要贏一場(chǎng)比賽今天，我們班參加了第二次的足球比賽，同學(xué)們士氣高漲，斗志昂揚(yáng)。 足球運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮十分出色，面對(duì)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，敢拼敢搶。最終，一領(lǐng)先對(duì)手一球的成績(jī)獲勝，勝利和喜悅讓全班同學(xué)沸騰...
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《教育隨筆2》圖書奇幻漂流記今天是世界讀書日。中午，孩子們抱著心愛的圖書來到操場(chǎng),參加圖書奇幻漂流活動(dòng)。 活動(dòng)開始了，我們以小組為單位，合理分工，組織有序。有的同學(xué)負(fù)責(zé)登記，有的同學(xué)負(fù)責(zé)介紹，有的同學(xué)負(fù)...
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《教育隨筆3》用文化為班級(jí)潤(rùn)色一個(gè)班級(jí)的形成融合了很多綜合的因素，外在是教室、教室的物品、學(xué)生、教師等顯性的，更重要是內(nèi)在的、隱形的元素，這就是班級(jí)文化。文化是班級(jí)形成的核心元素。心理學(xué)認(rèn)為：文化和歷史差...