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坐標(biāo)定位用得好，競(jìng)品分析沒(méi)煩惱
今天咱們來(lái)聊聊如何利用競(jìng)品分析結(jié)論為設(shè)計(jì)方案推波助瀾。 當(dāng)我們埋頭完成競(jìng)品分析之后，該如何有效地利用分析結(jié)論為我們的設(shè)計(jì)增光添彩呢？ 筆者最近學(xué)...
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項(xiàng)目推進(jìn)緩慢，問(wèn)題到底出在哪？（下）
今天的推送是關(guān)于設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)工作效率問(wèn)題的最終篇（希望以后不要再增加新問(wèn)題了。 筆者在前兩期舉過(guò)的例子包括： 1. 項(xiàng)目周期過(guò)長(zhǎng)，推進(jìn)十分緩慢？ 2...
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項(xiàng)目推進(jìn)緩慢，問(wèn)題到底出在哪？（中）今天我們繼續(xù)聊聊設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)工作效率的問(wèn)題。 筆者上篇已經(jīng)給大家舉了一些例子，比如 1. 項(xiàng)目周期過(guò)長(zhǎng)，推進(jìn)十分緩慢？ 2. 每天都在忙東忙西卻沒(méi)有...
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項(xiàng)目推進(jìn)緩慢，問(wèn)題到底出在哪？（上）今天的推送是一篇吐槽文，想跟大家討論一下關(guān)于設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)工作效率的問(wèn)題。 不知道大家有沒(méi)有在工作中有過(guò)類似的感受： 1. 項(xiàng)目周期過(guò)長(zhǎng)，推進(jìn)十分緩慢...
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設(shè)計(jì)師該如何進(jìn)行“情境探究”
在筆者最近參與的一個(gè)項(xiàng)目中，再一次遇到了用研團(tuán)隊(duì)人力緊張，調(diào)研周期長(zhǎng)的問(wèn)題，所以我們遲遲沒(méi)能拿到分析報(bào)告。于是again，設(shè)計(jì)師們又準(zhǔn)備自己上手...
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跟開(kāi)發(fā)Battle，設(shè)計(jì)師該如何“料敵制勝”今天想跟大家聊聊設(shè)計(jì)師工作中的溝通問(wèn)題。 相信各位設(shè)計(jì)師在平時(shí)工作中經(jīng)常會(huì)遇到一種情況：我們出的方案，開(kāi)發(fā)同學(xué)不愿意做。 在筆者進(jìn)入職場(chǎng)的這三年...
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體驗(yàn)方法論：“場(chǎng)景設(shè)計(jì)”知多少當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行方案構(gòu)思時(shí)，一大原則是“真實(shí)”。基于用戶的真實(shí)痛點(diǎn)來(lái)想象用戶在使用新方案時(shí)的體驗(yàn)和好處，這樣才能保證方案的合理性和可實(shí)施性。 同樣的...
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從Android Automotive OS 看車(chē)載系統(tǒng)設(shè)計(jì)趨勢(shì)與新能源車(chē)相關(guān)的新聞最近占據(jù)了各大媒體平臺(tái)的頭條，無(wú)論是傳統(tǒng)車(chē)廠，還是手機(jī)廠商，以及其他科技行業(yè)的公司，都相繼傳出了準(zhǔn)備造車(chē)的消息，似乎電車(chē)領(lǐng)域...
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從K12教育場(chǎng)景看用戶多樣性（上）這是一篇設(shè)計(jì)總結(jié)。 筆者之前參與了一個(gè)關(guān)于K12教育場(chǎng)景體驗(yàn)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，其重點(diǎn)在于如何平衡各個(gè)家庭成員在孩子的教育過(guò)程中的任務(wù)分配和參與比例。今...