《致青年教師》中，吳非老師描述的學生面對老師時的心理可以說是很恰當了。想想自己的學生時代也是如此，想接近老師又不想接近老師，有時想得到老師注意，但有時又不想引起老師的注...
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心中有學生 學生心中才會有你 -
當學生在課堂中不配合你時一定不能自己一個人把課講完
期末、臨近放假，是許多老師不愿意面對的一個時間。這段時間里，學生浮躁、疲勞、積極性不高，甚至還搗亂。學生的狀態(tài)直接影響著我們的狀態(tài)，當學生不想學，出現(xiàn)上述問題時，我們有時候會...
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師生關系再好也要記住這一條
在學生互動日記上，學生提到，很喜歡這個大家庭，班主任對每一個學生都很關心，科任老師也兢兢業(yè)業(yè)，同學團結友愛，學習風氣越來越好，很高興能在這樣的大家庭里學習生活。但既然是大家庭...
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英語分級閱讀體系設想
英語閱讀在試卷中的比重越來越大，大家對閱讀也愈加重視。 如何提高班級整體閱讀能力呢？上學期我在班內選用了快捷英語教輔資料。篇篇做，篇篇講。我和學生都廢了不少力氣，花費了不少時...
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養(yǎng)育孩子就是靜待花開的過程。
今天彤美收拾書包，拿出三年級剛開學時寫的鋼筆字，驚訝地對我說＂哎呀，我怎么那時候寫的字這樣差呀！又大，不好看，都沒有形狀。＂ 又拿出現(xiàn)在寫的放在一起，嗯，確實差距太大了，我們...
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