本周我閱讀了《有效教學(xué)方法》的第二章《理解你的學(xué)生》，它提供了有關(guān)學(xué)生特殊需求的重要信息，幫助我們理解和認(rèn)識學(xué)生的個體差異，以達到基于此調(diào)整教學(xué)。其中，“個性和學(xué)習(xí)風(fēng)格對學(xué)習(xí)...
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理解學(xué)生，收獲驚喜——《有效教學(xué)方法》讀書隨筆2 -
《讀有效教學(xué)方法》第一章有感恍惚間已經(jīng)在教師崗位工作十年了，如何進行有效教學(xué)一直是我在思考的問題。翻開《有效教學(xué)方法》這本書，給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷?，里面踏實的治學(xué)精神，細(xì)致入微的研究態(tài)度讓我不禁反...
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讀《有效教學(xué)方法》讀后感2雖然內(nèi)容已經(jīng)讀到第二章，可是本篇感想還是想談?wù)勗陂喿x第一章后自己做出一些調(diào)整帶了的一些變化。 隨著近幾年教學(xué)經(jīng)驗的積累，以及自己在教學(xué)方面的總結(jié)和反思，使得我每次一看...