1. 我花了3天時(shí)間制定18年的年度計(jì)劃，然后在上面畫了一個(gè)大大的叉。 在那份計(jì)劃中，我想在18年更加體系地帶大家一起閱讀下面的主題： 閱讀力 寫作力 演講力 時(shí)間力 個(gè)人品...
發(fā)簡(jiǎn)信
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我不再是簡(jiǎn)書一哥了，真好 -
這個(gè)夏天，我想帶你去廈門如若現(xiàn)在還有人問(wèn)我，最喜歡哪座城市，我會(huì)毫不猶豫的告訴她---廈門； 未去之前心神向往，去了過(guò)后依舊魂?duì)繅?mèng)縈，大概，就是這座城市帶給我的感覺(jué)了； 廈門一直標(biāo)榜為文藝小清新，若...
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破解初秋的穿衣密碼：簡(jiǎn)單而有格調(diào)不知道有沒(méi)有小伙伴像我一樣，一到了初秋季節(jié)便對(duì)今天穿什么明天穿什么無(wú)比惆悵。 天氣微涼，然而卻不時(shí)也會(huì)有秋老虎肆虐，穿多不行穿少了也不行。總結(jié)多年來(lái)在穿衣搭配上的經(jīng)驗(yàn)與心得，...
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在大學(xué)，孤獨(dú)是一種常態(tài)前幾天，一個(gè)班上的同學(xué)私信我，說(shuō)她挺困惑，覺(jué)得在大學(xué)里一個(gè)人也挺自由的，但是總覺(jué)得自己沒(méi)有一個(gè)很貼心的朋友，很孤獨(dú)。她一直都不想偽裝，不想有那種刻意拉攏朋友的心態(tài)，但是看到有...
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如果你想提高寫作能力，我推薦這7本書現(xiàn)在有越來(lái)越多的人加入了簡(jiǎn)書，開始寫文章；也有越來(lái)越多的人開通了自己的微信公眾號(hào)。當(dāng)寫作的熱情褪去，很多人會(huì)開始思考如何提高自己的寫作能力？我自己組織了“百日寫作”的活動(dòng)，常...
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因?yàn)椴⒉宦斆?，所以努力把這些習(xí)慣堅(jiān)持了7年如今又是人間三月天，乍暖還寒時(shí)，誰(shuí)都愿淌一抹春色，去往心中的遠(yuǎn)方。 一直熱愛旅行的我，如今卻被束縛在現(xiàn)實(shí)的牢籠中。深夜，無(wú)眠，思索著如今的處境和未來(lái)的出路。 一個(gè)農(nóng)村出身的姑...
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大學(xué)兩年讀了200多本書，向你推薦這7本文/甌南 自2014年入大學(xué)以來(lái)，已將近兩年了。兩年的時(shí)間過(guò)得飛快，生活雖然平淡無(wú)奇，但最讓我感到驕傲的，是這兩年的時(shí)間，我讀了200多本書。 大部分書都是我買的。在圖書館也...
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這樣記賬，你的錢會(huì)越來(lái)越多上一篇帖子《記賬700天，收入翻倍，買房置業(yè)，活出3倍人生 》引起不少反響，我一直認(rèn)為，記賬是改觀家庭現(xiàn)金流的法寶，沒(méi)想到很多小伙伴留言，說(shuō)記賬幾年，錢越來(lái)越少。亭主記賬70...
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表情包正在毀掉你的表達(dá)能力1 微信有三大聊天殺手：群發(fā)消息、長(zhǎng)語(yǔ)音以及斗圖。這是一位朋友得出的結(jié)論，我深以為然。 由于業(yè)務(wù)的擴(kuò)充需要，他的微信加了很多好友，從此生活節(jié)奏就被打亂。 他每天都能收到各種群...
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學(xué)習(xí)力十大頂級(jí)高手學(xué)習(xí)，就要跟這個(gè)行業(yè)最頂級(jí)的高手學(xué)。 “那我的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)是跟誰(shuí)學(xué)的？”我一直對(duì)自己有一個(gè)好奇的點(diǎn)，就是我是如何從一個(gè)只知道代碼的程序員變成了現(xiàn)在的“夜間知識(shí)服務(wù)”工作者的...
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云醬 ·請(qǐng)你堅(jiān)持。
不服氣就再來(lái)一年。
但是，
千萬(wàn)不要忘記你現(xiàn)在的感覺(jué)。
高三一年，
可以很長(zhǎng)也可以很短。
看你怎么用！云醬 評(píng)論自2018年高考！加油！加油！ -
云醬 ·
總有一種經(jīng)歷，
會(huì)溶入歲月的血脈，
刻進(jìn)生命的年輪；
總有一種夢(mèng)想，
交織著痛苦與歡樂(lè)，
融匯了激情與悵惘；
總有一種期待，
在重壓下依舊鮮活，
在黑暗中依舊璀璨；
總有一種彼岸，
于篳路維艱、困苦備嘗后到達(dá)。
這，就是高考。
有人說(shuō)，
這是一場(chǎng)生命不能承受之重。
日出而學(xué)，日落不休。
無(wú)窮的知識(shí)比肩聯(lián)袂而來(lái)，
成長(zhǎng)中的身心自顧不暇，
十幾年的學(xué)習(xí)生涯已至凌絕頂，
渴望卓然獨(dú)立，越而勝己，
又唯恐荊州街亭，前程盡失。
情感與理智糾葛，
惶恐與堅(jiān)定抗?fàn)帲?br>總是在一次次的希望與失望交織中激揚(yáng)意志，
總是在一次次的沉重和冷峻過(guò)后夯實(shí)信念。
每個(gè)人都面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)之間要跨越的鴻溝，
每個(gè)人都愈挫愈奮，再接再厲；
每個(gè)人都艱難困苦，玉汝于成；
每個(gè)人都在冬天里守望春天，
在夜空里守望黎明，
在迷茫中守望希冀，
在困頓中守望奮進(jìn)。
有人說(shuō)，
這是一場(chǎng)生命能夠承受之輕。
人生原本就是考場(chǎng)，
青春就是一份試卷。
沒(méi)有哪一代人的青春是容易的，
沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗
就可以征服的命運(yùn)，
沒(méi)有哪一段人生時(shí)期可以像此時(shí)這樣，
專一地，癡迷地，堅(jiān)決地，
幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，
義無(wú)反顧乃至與世隔絕地，
追尋著金色的夢(mèng)想和雨后的彩虹，
只為那既定的目標(biāo)，
九死猶未悔。
當(dāng)風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，
青冥長(zhǎng)天云卷云舒，
綠水波瀾漣漪蕩漾，
香格里拉幻化為心中恒遠(yuǎn)的守護(hù)，
曾經(jīng)的鐵馬冰河，
曾經(jīng)的關(guān)山夢(mèng)魂，
曾經(jīng)的孤燈不眠，
全部幻化為生命的極致，
催人淚下。
有人說(shuō)，
高考是一種精神，
一種勵(lì)志、奮進(jìn)、感恩的精神。
“男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！?br>唐代韓愈，“七歲屬文，意語(yǔ)天出”，
青年時(shí)期三次落第，
25歲才進(jìn)士及第，
后成為唐宋八大家之首，
以詩(shī)文問(wèn)鼎蒼生，效國(guó)報(bào)民；
北宋范仲淹、歐陽(yáng)修，
籍科舉金榜題名，
成為一代名臣賢相，功垂千秋；
文天祥20歲中狀元，
其詩(shī)
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，
留取丹心照汗青”
千古傳誦；
明代政治家張居正，
曾鄉(xiāng)試落榜，
后通過(guò)科舉考試位至人臣，
官至內(nèi)閣大學(xué)士，
為明朝百姓做出了杰出貢獻(xiàn)；
“江南八怪”之一鄭板橋，
中舉人后赴山東任職，
開倉(cāng)濟(jì)貧，是一代清官；
清代狀元張謇，
藐視功名官位，
倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)；
少年曾國(guó)藩知恥而后勇，
刻苦治學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)，
是封建社會(huì)中罕有的
立功、立德、立言“三不朽”之奇才，
民族英雄林則徐，
曾任江南貢院考官，
親自制定科舉考試秩序；
及至現(xiàn)當(dāng)代，
高考真正實(shí)現(xiàn)了
理想的教育是追求教育的理想，
選拔了一代又一代民族驕子、國(guó)家棟梁，
他們報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人類，
奉獻(xiàn)社會(huì)，光照千秋，青史留名。
有人說(shuō),
感謝高考。
相比“天子重英豪，文章教爾曹；
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的科舉時(shí)代，
高考，
意味著中國(guó)現(xiàn)代教育登上了歷史舞臺(tái)，
意味著開啟了尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代，
意味著公平和權(quán)威的人才選拔方式。
春風(fēng)得意也好，
愁云慘淡也罷，
不能否認(rèn)，
它給予每一個(gè)莘莘學(xué)子
追尋知識(shí)和真理的純正品性，
每一個(gè)人
在最容易沉溺于浮華和喧囂的年齡，
經(jīng)歷高考的風(fēng)口浪尖，
錘煉勇氣和膽量，
孜孜不倦，無(wú)怨無(wú)悔，
回歸生命的真實(shí)和充實(shí)，
及至“魁星踢斗”、“蟾宮折桂”，
那是怎樣的一種感動(dòng)和認(rèn)可，
怎樣的一種欣慰和慶幸！
或許，
有人對(duì)高考頗多非議。
“獨(dú)木橋”，
“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，
“一考定終身”等等，
不一而足。
是的，
你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，
但能決定自己幾點(diǎn)起床。
“力學(xué)如力耕，
勤惰爾自知”，
做自己人生的領(lǐng)導(dǎo)者，
從寒窗苦讀、經(jīng)歷高考開始，
囊螢映雪，懸梁刺股，
把個(gè)體這塊兒材料鑄造成武器，
與命運(yùn)搏擊，
縱有無(wú)數(shù)的希望
在無(wú)數(shù)的失望前撞得粉身碎骨，
無(wú)數(shù)的激揚(yáng)
在無(wú)數(shù)的頹喪下摔得頭破血流，
仍然奔跑沖刺，
用不屈詮釋青春的力量。
一切都在有序地進(jìn)行，
一切結(jié)果都是可預(yù)知的：
一分耕耘，一分收獲。
不與草木同腐，
不枉度青春年華，
一個(gè)遼闊高遠(yuǎn)的人生從這里起步，
一種博大高雅的胸懷從這里鑄就，
一生的責(zé)任與自由從這里奠定。
沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹起，
曙光就在不遠(yuǎn)的前方；
啟明星閃耀在東方的地平線，
人生的不敗繁華已經(jīng)拉開了帷幕。
別抱怨夢(mèng)想的遙不可及，
自由在高處，
希望在云端。云醬 評(píng)論自再見，簡(jiǎn)書 -
總有一種經(jīng)歷，
會(huì)溶入歲月的血脈，
刻進(jìn)生命的年輪；
總有一種夢(mèng)想，
交織著痛苦與歡樂(lè)，
融匯了激情與悵惘；
總有一種期待，
在重壓下依舊鮮活，
在黑暗中依舊璀璨；
總有一種彼岸，
于篳路維艱、困苦備嘗后到達(dá)。
這，就是高考。
有人說(shuō)，
這是一場(chǎng)生命不能承受之重。
日出而學(xué)，日落不休。
無(wú)窮的知識(shí)比肩聯(lián)袂而來(lái)，
成長(zhǎng)中的身心自顧不暇，
十幾年的學(xué)習(xí)生涯已至凌絕頂，
渴望卓然獨(dú)立，越而勝己，
又唯恐荊州街亭，前程盡失。
情感與理智糾葛，
惶恐與堅(jiān)定抗?fàn)帲?br>總是在一次次的希望與失望交織中激揚(yáng)意志，
總是在一次次的沉重和冷峻過(guò)后夯實(shí)信念。
每個(gè)人都面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)之間要跨越的鴻溝，
每個(gè)人都愈挫愈奮，再接再厲；
每個(gè)人都艱難困苦，玉汝于成；
每個(gè)人都在冬天里守望春天，
在夜空里守望黎明，
在迷茫中守望希冀，
在困頓中守望奮進(jìn)。
有人說(shuō)，
這是一場(chǎng)生命能夠承受之輕。
人生原本就是考場(chǎng)，
青春就是一份試卷。
沒(méi)有哪一代人的青春是容易的，
沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗
就可以征服的命運(yùn)，
沒(méi)有哪一段人生時(shí)期可以像此時(shí)這樣，
專一地，癡迷地，堅(jiān)決地，
幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，
義無(wú)反顧乃至與世隔絕地，
追尋著金色的夢(mèng)想和雨后的彩虹，
只為那既定的目標(biāo)，
九死猶未悔。
當(dāng)風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，
青冥長(zhǎng)天云卷云舒，
綠水波瀾漣漪蕩漾，
香格里拉幻化為心中恒遠(yuǎn)的守護(hù)，
曾經(jīng)的鐵馬冰河，
曾經(jīng)的關(guān)山夢(mèng)魂，
曾經(jīng)的孤燈不眠，
全部幻化為生命的極致，
催人淚下。
有人說(shuō)，
高考是一種精神，
一種勵(lì)志、奮進(jìn)、感恩的精神。
“男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”
唐代韓愈，“七歲屬文，意語(yǔ)天出”，
青年時(shí)期三次落第，
25歲才進(jìn)士及第，
后成為唐宋八大家之首，
以詩(shī)文問(wèn)鼎蒼生，效國(guó)報(bào)民；
北宋范仲淹、歐陽(yáng)修，
籍科舉金榜題名，
成為一代名臣賢相，功垂千秋；
文天祥20歲中狀元，
其詩(shī)
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，
留取丹心照汗青”
千古傳誦；
明代政治家張居正，
曾鄉(xiāng)試落榜，
后通過(guò)科舉考試位至人臣，
官至內(nèi)閣大學(xué)士，
為明朝百姓做出了杰出貢獻(xiàn)；
“江南八怪”之一鄭板橋，
中舉人后赴山東任職，
開倉(cāng)濟(jì)貧，是一代清官；
清代狀元張謇，
藐視功名官位，
倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)；
少年曾國(guó)藩知恥而后勇，
刻苦治學(xué)，奮發(fā)圖強(qiáng)，
是封建社會(huì)中罕有的
立功、立德、立言“三不朽”之奇才，
民族英雄林則徐，
曾任江南貢院考官，
親自制定科舉考試秩序；
及至現(xiàn)當(dāng)代，
高考真正實(shí)現(xiàn)了
理想的教育是追求教育的理想，
選拔了一代又一代民族驕子、國(guó)家棟梁，
他們報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人類，
奉獻(xiàn)社會(huì)，光照千秋，青史留名。
有人說(shuō),
感謝高考。
相比“天子重英豪，文章教爾曹；
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的科舉時(shí)代，
高考，
意味著中國(guó)現(xiàn)代教育登上了歷史舞臺(tái)，
意味著開啟了尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代，
意味著公平和權(quán)威的人才選拔方式。
春風(fēng)得意也好，
愁云慘淡也罷，
不能否認(rèn)，
它給予每一個(gè)莘莘學(xué)子
追尋知識(shí)和真理的純正品性，
每一個(gè)人
在最容易沉溺于浮華和喧囂的年齡，
經(jīng)歷高考的風(fēng)口浪尖，
錘煉勇氣和膽量，
孜孜不倦，無(wú)怨無(wú)悔，
回歸生命的真實(shí)和充實(shí)，
及至“魁星踢斗”、“蟾宮折桂”，
那是怎樣的一種感動(dòng)和認(rèn)可，
怎樣的一種欣慰和慶幸！
或許，
有人對(duì)高考頗多非議。
“獨(dú)木橋”，
“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，
“一考定終身”等等，
不一而足。
是的，
你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，
但能決定自己幾點(diǎn)起床。
“力學(xué)如力耕，
勤惰爾自知”，
做自己人生的領(lǐng)導(dǎo)者，
從寒窗苦讀、經(jīng)歷高考開始，
囊螢映雪，懸梁刺股，
把個(gè)體這塊兒材料鑄造成武器，
與命運(yùn)搏擊，
縱有無(wú)數(shù)的希望
在無(wú)數(shù)的失望前撞得粉身碎骨，
無(wú)數(shù)的激揚(yáng)
在無(wú)數(shù)的頹喪下摔得頭破血流，
仍然奔跑沖刺，
用不屈詮釋青春的力量。
一切都在有序地進(jìn)行，
一切結(jié)果都是可預(yù)知的：
一分耕耘，一分收獲。
不與草木同腐，
不枉度青春年華，
一個(gè)遼闊高遠(yuǎn)的人生從這里起步，
一種博大高雅的胸懷從這里鑄就，
一生的責(zé)任與自由從這里奠定。
沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹起，
曙光就在不遠(yuǎn)的前方；
啟明星閃耀在東方的地平線，
人生的不敗繁華已經(jīng)拉開了帷幕。
別抱怨夢(mèng)想的遙不可及，
自由在高處，
希望在云端。再見，簡(jiǎn)書
文章再見，這一年我不能放棄高考，更不能放棄大學(xué)。 等我去上大學(xué)時(shí)，再回來(lái)簡(jiǎn)書。 我復(fù)讀了。朋友們，再見，告別一段時(shí)間了。 祝福我吧！祝愿我通過(guò)復(fù)讀，考上大學(xué)。 2018年高考...
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請(qǐng)你堅(jiān)持。
不服氣就再來(lái)一年。
但是，
千萬(wàn)不要忘記你現(xiàn)在的感覺(jué)。
高三一年，
可以很長(zhǎng)也可以很短。
看你怎么用！2018年高考！加油！加油！
雷雨沖刷著大地上的一切污垢，風(fēng)浪吸干空氣中的骯臟之后，留下的是清新，神清氣爽。 天空滲出一道口子，銀河里的金輝灑下大地，陽(yáng)光撫摸著皋蘭這片灰塵塵的土地。 我洗好衣裳，我自己收...
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云醬 ·
等你開始復(fù)讀第100天的時(shí)候，請(qǐng)告訴自己：
不忘初衷，保持熱情，拼搏到底。
再來(lái)看看你寫的這篇文章。
等你開始復(fù)讀第200天的時(shí)候，請(qǐng)告訴自己：
不忘初衷，保持熱情，拼搏到底。
再來(lái)看看你寫的這篇文章。
等你開始復(fù)讀第300天的時(shí)候，請(qǐng)告訴自己：
不忘初衷，保持熱情，拼搏到底。
再來(lái)看看你寫的這篇文章。
為什么要這么說(shuō)，因?yàn)椋?br>因?yàn)槿昼姛岫葲](méi)用，三百萬(wàn)，三千萬(wàn)熱度才有用。
因?yàn)樾膽B(tài)穩(wěn)定，越挫越勇才有用。
希望你既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，堅(jiān)持到底，祝福你，相信你是強(qiáng)者。
不管你是男的女的的，青春的道路上，請(qǐng)爺們到底??凸豆豆 評(píng)論自2018年高考！加油！加油！ -
紀(jì)錄點(diǎn)滳生活，文字來(lái)源生活。<br>所有的愁苦寫進(jìn)心里，流淌在紙上。<br>愿與君分享。<br>我是一名90后，在高考中我落榜過(guò)，但為了夢(mèng)想我堅(jiān)持了下來(lái)，夢(mèng)想著從一名程序猿轉(zhuǎn)行為作家的夢(mèng)，像彭小六一樣。<br>努力吧！追夢(mèng)少年。
個(gè)人介紹
你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻？外界雖不能把握，但我們的內(nèi)心可以調(diào)試。愿我的文字能帶給你一絲溫暖，一瞬歡愉，一點(diǎn)思考。