1.來(lái)訪者的背景資料和外部環(huán)境 由于來(lái)訪者的背景、病例各不相同，相似的沙盤場(chǎng)景可能具有完使全不同的意義，因此必須結(jié)合來(lái)訪者的內(nèi)外部環(huán)境來(lái)考察沙盤的內(nèi)容。Martin強(qiáng)調(diào)，沙盤...
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來(lái)訪者的背景資料和外部環(huán)境
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家校協(xié)同才能避免5+2=0的困境
何謂5+2=0，是指孩子在學(xué)校接受了五天的良好教育，但周六日兩天的家庭教育卻起到了相反的作用，使學(xué)校教育的效果大大削弱，家校協(xié)同是破解5+2=0的困境的重要措施。家長(zhǎng)積極參與...
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組織豐富多彩的家庭活動(dòng)日常生活中常見的成本低的落在家里，發(fā)生的活動(dòng)成為核心家庭活動(dòng)，如飯后散步，看電視，核心家庭活動(dòng)的頻率越高，家庭成員的關(guān)系越緊密，親子關(guān)系越融洽。我飯后散步的頻率很低，...
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隊(duì)列隊(duì)形比賽今天下午我校舉辦了秋季隊(duì)列隊(duì)形比賽，來(lái)看一下我班孩子的精彩瞬間。 我班的體育委員，姜欣妍、馬宇辰！兩個(gè)孩子非常棒，訓(xùn)練的時(shí)候姜欣妍同學(xué)喊啞了嗓子，馬宇辰接著上，完成了比賽！ ...
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小學(xué)生認(rèn)知能力的特點(diǎn)注意力 現(xiàn)在的班級(jí)正是低年級(jí)的孩子，她們上課時(shí)，很容易被外界的東西影響注意力。有時(shí)候一句話，一個(gè)問(wèn)題要重復(fù)很多遍，她們才能聽明白。所以一節(jié)課我們需要在孩子注意力集中的時(shí)候把知...
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第一章：走出關(guān)于孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的誤區(qū)
一.并不是學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，成績(jī)?cè)胶? 讀了這一章我感覺(jué)自己就有誤區(qū)，我始終認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)成績(jī)就越好；孩子刷的題越多成績(jī)就越好。然而從讀了第一個(gè)誤區(qū)，我明白了學(xué)習(xí)時(shí)間與...
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慶祝祖國(guó)70周年合唱比賽今天學(xué)校舉行了慶國(guó)慶歌唱比賽，孩子們表現(xiàn)的特別棒，每個(gè)孩子們都是班級(jí)的一份子，班級(jí)的榮譽(yù)靠大家的力量，今天孩子們都為班集體獻(xiàn)出了自己的力量，此次比賽我班獲得了一等獎(jiǎng)。...
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