專注4-12歲兒童創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
發(fā)簡信
IP屬地：福建
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@轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不JI 謝謝，我比較感興趣HSK的級別詞匯是根據(jù)什么設(shè)計的，感覺不太系統(tǒng)。。書籍已經(jīng)找到有，謝謝你。
學(xué)在北語（一）
2014年9月22日 天氣 陰 上了一堂課，名字叫做“語言教學(xué)研究的統(tǒng)計方法”，開課老師是搞語言測試的，講課之前老師將語言測試的現(xiàn)狀簡單介紹了一...
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省視談話態(tài)度有時候需要有個人反思的時間和空間，比如今天就想想談話需要的態(tài)度。 你說話的態(tài)度會是以下哪種？ 1.是否自然地、心平氣和地表達(dá)你的觀點？還是語氣高昂讓人不舒服？ 2.是否想過給...
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漢字教學(xué)的兩個方式及反思在培訓(xùn)中，幾個老師分享了漢字教學(xué)的兩個方法，覺得很受啟發(fā)，并且嘗試了，特記錄下嘗試的體會 一、如何引導(dǎo)學(xué)生了解漢字 1. 給學(xué)生象形字和相應(yīng)的甲骨文圖片，讓學(xué)生嘗試配對 2....
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你好，能問HSK的每個級別詞匯是根據(jù)什么設(shè)計的么？有根據(jù)每級詞匯量設(shè)計的教學(xué)書籍嗎？
學(xué)在北語（一）
2014年9月22日 天氣 陰 上了一堂課，名字叫做“語言教學(xué)研究的統(tǒng)計方法”，開課老師是搞語言測試的，講課之前老師將語言測試的現(xiàn)狀簡單介紹了一...
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