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【思維導(dǎo)圖雙認(rèn)證班】崔洋 第五次作業(yè) 自然拼讀第三冊(cè) 單元7 內(nèi)容分析【導(dǎo)圖作者】崔洋 【指導(dǎo)老師】王玉印 易琳 【我的作業(yè)】 【導(dǎo)圖解說】 自然拼讀是不通過音標(biāo)，而通過字母和發(fā)音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系或規(guī)律建立關(guān)系，進(jìn)行...
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【思維導(dǎo)圖雙認(rèn)證班】崔洋 第四次作業(yè) 臨摹《The art of stress-free productivity》【導(dǎo)圖作者】崔洋 【指導(dǎo)老師】王玉印 易琳 【我的作業(yè)】 【下面是原圖】 【導(dǎo)圖解說】 高效無壓工作狀態(tài)一直是很多人夢(mèng)寐以求的。我們要做什么？怎...
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【思維導(dǎo)圖雙認(rèn)證班】崔洋 第三次作業(yè) 觀影《蝴蝶效應(yīng)》【導(dǎo)圖作者】崔洋 【指導(dǎo)老師】王玉印 易琳 【我的作業(yè)】 【導(dǎo)圖解說】 蝴蝶效應(yīng)是我大學(xué)時(shí)期看過的一部影片，當(dāng)時(shí)留下的印象就是無限的唏噓，其余沒...
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【思維導(dǎo)圖雙認(rèn)證班】崔洋 第二次作業(yè) 《中國(guó)古典舞學(xué)習(xí)方案》【導(dǎo)圖作者】崔洋 【指導(dǎo)老師】王玉印 易琳 【我的作業(yè)】 【導(dǎo)圖解說】 為什么不學(xué)現(xiàn)下最流行的街舞，瑜伽或者爵士舞？而要學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞呢？它歷史...
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【思維導(dǎo)圖雙認(rèn)證班】崔洋 第一次作業(yè) 《全腦教育法第5章》【導(dǎo)圖作者】崔洋 【指導(dǎo)老師】王玉印 易琳 【我的作業(yè)】 【導(dǎo)圖解說】 為什么有的孩子能夠健康又自信，而有的孩子明明也很優(yōu)秀但總是深陷自我懷疑和...