女兒們： 我思考了很久，還是以寫信這種方式來講道理，因?yàn)檎勗挼脑?，你?huì)忘掉的。 通常父母一開始講道理，幾乎所有的孩子總會(huì)不耐煩：道理我們都明白了，還瞎逼逼煩不煩啊。你們這么大...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：天津
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僅僅明白道理是不夠的——五四節(jié)給疫情中的女兒
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《木蘭詩(shī)》課后隨記
每上《木蘭詩(shī)》，我都會(huì)讓學(xué)生交流一個(gè)問題：“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”，木蘭如此迫不及待梳妝打扮，是不是減弱了木蘭的英勇？ 討論之后，學(xué)生基本可以達(dá)成共識(shí)：無(wú)論如何英勇，木蘭都...
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“小鬼當(dāng)家”，要堅(jiān)持
“小鬼當(dāng)家”，還要堅(jiān)持 為什么我不建議給孩子修改作文呢？ 寫作是很個(gè)人的，所以首先要自由。 孩子和成人，往往是在兩個(gè)不同的話語(yǔ)體系里的。比...
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繪本的功能不是“識(shí)字”
繪本的功能不是“識(shí)字” 今天跟一個(gè)朋友聊起閱讀和認(rèn)字的問題。朋友的孩子一年級(jí)，請(qǐng)我推薦一些繪本。曈曈小學(xué)低年級(jí)讀的繪本中的精品我都寫在了以前的推薦書目里。朋友想...
