在主題《好朋友》的活動(dòng)開展下,搭建區(qū)的搭建活動(dòng)是追隨幼兒和自己的好朋友喜歡去的游樂場所進(jìn)行創(chuàng)想搭建。孩子們互相討論決定要搭建一個(gè)她們喜歡的游樂場...
教育中,直觀、生動(dòng)的體驗(yàn)往往比單純的講解更能激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。追隨幼兒的興趣,增強(qiáng)他們對生活中常見車輛的認(rèn)識。在新主題《我的交通視野》...
隨著升入中班,新學(xué)期的到來。我們開展了《秋天來探訪》主題活動(dòng)。我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^了我們的小菜地。映入孩子們眼簾的是成片的玉米。看到小菜地中的玉...
生命是什么?在感嘆生命的神奇與偉大的同時(shí),孩子們也愈發(fā)關(guān)注生活中常見的小生物。自從我們班里來了好多只大烏龜和小烏龜就成了孩子們關(guān)注的熱點(diǎn),每每經(jīng)...
隨著主題活動(dòng)《萌寵樂園》的開展,小朋友們對班級自然角新來的小客人——烏龜產(chǎn)生了濃厚的興趣。 幼:老師,烏龜喜歡吃什么東西呀? 幼:老師,我們的烏...
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”我...
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:建構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性的游戲。是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過操作各種建構(gòu)材料,運(yùn)用思維、想象和動(dòng)手操作,創(chuàng)造性地...
春天來了!伴隨著春天的腳步我們開展了《春天來了》主題活動(dòng)。我們帶領(lǐng)孩子們在幼兒園以及走出幼兒園遠(yuǎn)足尋找春天!今天天空下起毛毛細(xì)雨。我們再次帶領(lǐng)孩...
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中表演區(qū)是幼兒園中可融合節(jié)奏樂表演、音樂表演、舞蹈表演、故事表演、時(shí)裝表演于一體的表演空間。表演區(qū)作為幼兒園區(qū)域活動(dòng)的重要...