城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗 作為一名優(yōu)秀的教師，需要不斷地發(fā)展自己的專業(yè)素養(yǎng)和樹立積極向上的職業(yè)認同感。在對于教師專業(yè)發(fā)展的認知上，新教育提倡教師專業(yè)發(fā)展的“三專”...
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《新教育》讀后感
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《第56號教室的奇跡》讀后感 城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗
愛與信任，交給教育者的一把萬能鑰匙。 明明是一個未寫作業(yè)的孩子卻還在假裝尋找，在我們的班級里這種情況比比皆是，面對這樣的孩子通常我會惡狠狠的盯著她，然后大聲訓(xùn)斥，...
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新教育感悟 城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 趙蕾蕾
從2002年參加工作到現(xiàn)在，不知不覺我從教已經(jīng)十八年了，從鄉(xiāng)村走進了城市，從當(dāng)初的激情走到了現(xiàn)在的倦怠，從事業(yè)走向了日復(fù)一日的工作。每天忙于上課、批改作業(yè)、解決學(xué)生的各...
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新教育感悟 城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗
我認為，新教育一個重要的特點就是促進教師和學(xué)生的共同成長。以前，我們只明白學(xué)生成長，從來沒有人把教師的專業(yè)化成長這樣真真切切地擺到大家面前。其實想想也是孩子在成長，我...
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教一年級的日子，要心平氣和！北街小學(xué) 吳斗斗
看著孩子們小手都放好，注意力開始集中了，開始了我給他們的特有獎勵，講故事。這常常是我們班級一天中最靜謐最幸福的時刻，每當(dāng)聽到我說要開始講故事了，往往班級中最調(diào)皮的那個孩...
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讀《第56號教室的奇跡》感悟
北街小學(xué) 吳斗斗 雷夫老師說過：“當(dāng)一位好老師是世上最難的工作”。“如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進的方向就是正確的！”的確...
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北街小學(xué) 趙蕾蕾教書的是老師，育人的是家長！
“ ”教育”二字，包含著“教”與“育”。 老師傳授知識，家長養(yǎng)育孩子。 孩子的教育，離不開老師和家長的共同配合！ 很多家長以為把孩子送進學(xué)校，對于孩子...
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2019-10-24城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗 手捧愛心，面對學(xué)生。 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我站在三尺講臺上已經(jīng)十九個春秋了。十九年來我始終懷著一腔熱情，用自己的知識、智慧、人格引領(lǐng)我的學(xué)生們...
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2019-10-24
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我站在三尺講臺上已經(jīng)十八個春秋了。十八年來我始終懷著一腔熱情，用自己的知識、智慧、人格引領(lǐng)我的學(xué)生們一同成長，并肩前行，學(xué)生因為有我的陪伴而快樂，我因為有學(xué)...
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有了愛，就有了一切！
北街小學(xué) 吳斗斗 有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩，詩的名字叫熱愛；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫，畫的主題是未來；也有人說，教育是一首歌，一首常唱...
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新學(xué)期，新計劃 城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)吳斗斗兩個月的假期又很快就要過去了，對于一年級學(xué)生的第一反應(yīng)就是活潑、無拘束。為了讓學(xué)生更好、更快地適應(yīng)以及根據(jù)學(xué)校的一些規(guī)章，我準備在一開始就著重培養(yǎng)小朋友們養(yǎng)成一些好習(xí)慣。 一...
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尊重學(xué)生 賞識學(xué)生 ————城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗
一天課堂上，我對每位學(xué)生進行了分數(shù)要求，希望同學(xué)們朝著目標，有限利用時間，在期末考試中發(fā)揮出最佳水平。 上完課剛走出教室時，就聽見有人在喊我，我收住腳步，回頭望去，只見毛璐...
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美好閱讀與幸福生活
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗 教育是創(chuàng)造美好生活的前提，閱讀是享受美好精神生活的基本路徑。朱永新教授在閱讀方面，曾經(jīng)提出五個重要的理論...
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2019-05-31
美好閱讀與幸福生活 城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗 閱讀，尤其是兒童閱讀，對影響人的志向、人生觀、品格情操和生命狀態(tài)的重要作用，已經(jīng)成為有識之士的廣泛共識。好的書籍就是一位...
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《怎樣讓自己在課堂四十分鐘內(nèi)最有效的發(fā)揮》城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗
認真研讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，會使人受益匪淺，要想做一個好老師，不但但是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。 ...
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《給教師的一百個建議》讀后感 北街小學(xué) 吳斗斗蘇霍姆林斯基說:“在人們的心靈深處,都有一種根深蒂固的要求,就是希望感到自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在兒童這種需要特別強烈”。有幸拜讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議...
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閱讀從我做起城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗 書無處不在，人不能不讀書，不讀書就沒有知識，不會寫字。 我愛讀書，他能帶我在書的海洋里遨游。 我愛讀書，...
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識字教學(xué)應(yīng)當(dāng)跟圖畫緊密結(jié)合起來
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗 我讀了《給教師的建議》第59條，識字教學(xué)應(yīng)當(dāng)跟圖畫緊密結(jié)合起，我看到，在課堂上，兒童是怎樣竭盡全力地去辨別字母，而那些字母...
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手捧書籍、春暖花開。
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗 “手捧書籍，春暖花開。”閱讀讓我的人生立體和完整，我珍惜新教育帶給我的幸福，我也憧憬著，讓更多的孩子愛上閱讀，從而擁有心靈的春天。 我們...
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手捧書籍、春暖花開！
城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué) 吳斗斗 “ 手捧書籍，春暖花開?！遍喿x讓我的人生立體和完整，我珍惜新教育帶給我的幸福，我也憧憬著，讓更多的孩子愛上閱讀，從而擁有心靈的春天！ 我們的學(xué)...