53004 孟琨 今天是21天打卡的最后一天了,細(xì)細(xì)回顧,打卡任務(wù)雖結(jié)束了,但是打卡也成了習(xí)慣,習(xí)慣了每天抽空擠時(shí)間去完成每天的任務(wù)。 過了今天,心里會(huì)沒有那份壓力,可我仍會(huì)...
53004 孟琨 今天是21天打卡的最后一天了,細(xì)細(xì)回顧,打卡任務(wù)雖結(jié)束了,但是打卡也成了習(xí)慣,習(xí)慣了每天抽空擠時(shí)間去完成每天的任務(wù)。 過了今天,心里會(huì)沒有那份壓力,可我仍會(huì)...
53004 孟琨 【內(nèi)容介紹】 本書講述了可愛的小兔子,聰明睿智的媽媽,為我們表演了一場(chǎng)好玩的捉迷藏:小兔子一會(huì)兒變成小魚,一會(huì)兒變成風(fēng);兔媽媽一會(huì)兒變大樹、一會(huì)兒變成風(fēng)、一...
53004 孟琨 【作者介紹】 宮西達(dá)也:日本著名繪本作家,曾擔(dān)任中國(guó)首屆原創(chuàng)圖畫書大賽評(píng)委。他創(chuàng)作的繪本從自己的童年記憶和育兒經(jīng)驗(yàn)中獲取靈感,使得作品充滿了兒童天真的趣味,...
53004 孟琨 作者簡(jiǎn)介:方素珍,臺(tái)灣兒童文學(xué)作家、長(zhǎng)年致力于推廣兒童閱讀,有“花婆婆”之美譽(yù)。 故事簡(jiǎn)介:孤單寂寞的大猩猩不知道該怎樣交朋友,于是想到了“出租友情”的點(diǎn)子...
53004 孟琨 講讀對(duì)象:5—8歲兒童 繪本解讀: 《爺爺一定有辦法》是作者菲比·吉爾曼用她奇妙的想象力,為我們描繪出了這么一個(gè)極其簡(jiǎn)單卻又意味深長(zhǎng)的故事:約瑟一天...
53004 孟琨 作者:伊蓮娜.阿珊諾莉,圖由凡尼繪制。 講讀對(duì)象:5—8歲兒童。 繪本功能:兒童積極關(guān)注,勵(lì)志。 獲得了加拿大總督、加拿大藝術(shù)理事會(huì)頒發(fā)的“總督銀獎(jiǎng)”。 教...
53004 孟琨 孩子在成長(zhǎng)過程中,總會(huì)遇見形形色色的人,進(jìn)行林林總總的人際交往。而孩子之間的交往總是有一些隨意,一些人性。前一秒還玩的不亦樂乎,下一秒可能就因?yàn)橐稽c(diǎn)...
53004 孟琨 《母雞蘿絲去散步》是由美國(guó)佩特·哈群斯所寫,這本1968年出版的處女作讓她一舉成名。全書只有44個(gè)字,其中包含6個(gè)無字頁, 但作者佩特·哈群斯是一個(gè)真正...
53004 孟琨 《沒有耳朵的兔子》是由德國(guó)著名的電影制作人蒂爾·施威格和童書插畫家克勞斯·鮑姆加特共同創(chuàng)作的。這個(gè)繪本將電影拍攝技巧融于其中,形成巧妙的構(gòu)圖和溫馨的畫面。 ...
53004 孟琨 在昨天的文章中專門講到了有一種治愈叫繪本。治愈類繪本能夠幫助孩子學(xué)會(huì)情緒調(diào)控,幫助孩子認(rèn)識(shí)到負(fù)面情緒的存在,并尋求與現(xiàn)實(shí)世界和諧相處的智慧方法,以積極...
53004 孟琨 在孩子的成長(zhǎng)過程中,一些焦慮、一些煩惱、一些創(chuàng)傷會(huì)始終相伴相隨,那如何應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)階段中的問題呢?讀繪本。有一種治愈叫繪本,臺(tái)灣著名閱讀推廣人“花婆婆...
53004 孟琨 “世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離,不是天各一方,而是我就站在你的面前,你卻不知道我愛你?!边@樣一首小詩描寫出了人們對(duì)親情的默默呼喚。親情是骨肉之...
53004 孟琨 人際交往能力是當(dāng)下學(xué)生發(fā)展的重要能力之一,但是有些學(xué)生在人際交往中不愿意主動(dòng)踏出第一步,特別是一些性格內(nèi)向的孩子,他們看著其他小朋友一起玩,只會(huì)在一邊...
53004 孟 琨 今天一起讀了《你是特別的,你是最好的》。它的作者是Todd Parr(托德·帕爾),專門寫給自己兒子的一個(gè)繪本。這個(gè)故事之所以帶給我的孩子們,那是因...
53004 孟琨 在大海邊的巖石上,小海螺用自己的黏液寫下了這樣幾個(gè)字“請(qǐng)帶我出海遠(yuǎn)航好不好”。一條鯨魚看到了,讓小海螺爬到他的尾巴尖上開始遠(yuǎn)航,就這樣,小海螺在鯨魚...
53004 孟琨 在讀《繪本之力》時(shí),文中提到了《獾的禮物》這個(gè)繪本故事,前面我也就死亡教育這個(gè)話題談了自己的讀后感想,今天我給孩子們上了一節(jié)《獾的禮物》,希望能帶給...
53004 孟琨 一口氣讀完,再次回顧這本書。本書的三位作者他們每個(gè)人都因?yàn)楦鞣N原因和繪本結(jié)下了一輩子的緣分。 可能是當(dāng)老師的緣故,繪本讀了很多,因?yàn)槔L本的力量...
53004 孟琨 當(dāng)你的孩子開始問你死是什么,到底要不要跟孩子談?wù)撍劳??答案是肯定的。缺失死亡教育的我們就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的避而不談,對(duì)死亡一度很恐懼,在遇到麻煩時(shí)甚至有孩子...
53004 孟琨 語言是很神奇的,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字,卻凝聚了無窮的力量,影響著人們的生活,有時(shí)一句話可以讓人勃然大怒,有時(shí)一句話可以讓人開懷大笑,有時(shí)一句話可以讓人愁眉...
53004 孟琨 老師精心為學(xué)員們挑選的書籍,這其中就有一本《繪本之力》。靜下心來,一口氣讀完,被書中的內(nèi)容吸引。 本書的作者之一,松居直,日本著名兒童文學(xué)家。...