一、大單元備課 學(xué)生在這一單元將經(jīng)歷和了解計時工具的發(fā)展史,學(xué)習(xí)其中幾種典型的計時工具的原理直至利用所學(xué)知識制作一個計時器。本課作為這一...
運用的新課標 “六、課程實施(一)教學(xué)建議”P118-119 教學(xué)設(shè)計 1.本課的內(nèi)容、學(xué)情、目標、重難點 2.以學(xué)生為主體進行教學(xué)設(shè)計 (1)...
前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對于探究地表的變化成因很有興趣。 當我出示“風(fēng)蝕拱門”的時候,學(xué)生感到很驚奇,于是我引導(dǎo)大家一起來探究它是怎么形成的,風(fēng)是怎...
太精彩了! 王彬如老師針對作業(yè)難度的適切性設(shè)計了“葉形-葉脈-葉緣”的闖關(guān)任務(wù)單,我馬上就被吸引了,何況是小朋友呢。 李祿老師對于學(xué)生學(xué)習(xí)方法指...
這一課,我感覺我最難把控的是活動部分。鑒于學(xué)生的學(xué)情,最后還是決定分為兩個課時來完成。 第一課時,酒精燈的使用。 火焰分外焰、內(nèi)焰和焰心。這個很...
這周星期四我們學(xué)校安排了集體視導(dǎo),科學(xué)也要準備一節(jié)課,正好星期四有五年級的課。當天,劉老師來到了我們學(xué)校,我按照進度上了《地球的結(jié)構(gòu)》這一課。 ...
我們的比賽成績并不是很好,但還是有很多值得紀念。 1.學(xué)生的初心 在測試的間隙,我告訴學(xué)生,我們先想好稿子,大家一起想想有什么想對大家分享的。我...
我最近喜歡上了課前提問,復(fù)習(xí)一遍學(xué)習(xí)過的知識,這樣學(xué)習(xí)新的知識更容易一些。 我會舉一個例子,從第一課的內(nèi)容一直串到上的前一課,可能這就是...
(一)光照射透明、半透明和不透明物體的探索 1.在這個環(huán)節(jié),我先讓學(xué)生思考這個問題,說出自己的想法并說說理由。對于光照射透明和不透明物體,學(xué)...