日本，沒(méi)有衛(wèi)生死角，用兒子的話說(shuō)，是一個(gè)干凈的恐怖的國(guó)家。 導(dǎo)游說(shuō)，在日本亂扔垃圾叫不法投器，會(huì)被罰款，還有五年以下有期徒刑。 日本的街道上找不到垃圾...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
-
日本見(jiàn)聞
-
2018-6-20 Q&A卡片式筆記評(píng)完六個(gè)專業(yè)方案已經(jīng)是夜里一點(diǎn)，有點(diǎn)困意，但是還是要堅(jiān)持寫(xiě)完今天的記錄再休息。 今日收獲有二：一是上午讀了比爾蓋茨力推的那本書(shū)《心理定向與成功》的兩個(gè)章節(jié)，初步明白心理定向分...
-
2018-7-9 再到南京
昨天帶兩個(gè)年輕老師到南京，就今年參加教學(xué)比賽的兩個(gè)作品請(qǐng)教專家。 想起去年此時(shí)，自己被信息化教學(xué)大賽折磨著，從一個(gè)不懂信息化教學(xué)的小白，一步一步的學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新，最終摘得全...
-
2018-7-9 某市教學(xué)大賽評(píng)審
一早趕到一個(gè)縣級(jí)市，為市里的教學(xué)大賽做評(píng)審工作。 可能因?yàn)榍捌跍贤ú坏?，我們一路慢悠悠趕到這里的高級(jí)技工學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是九點(diǎn)半，到了學(xué)校，大賽規(guī)程上赫然寫(xiě)著九點(diǎn)開(kāi)始比賽。簡(jiǎn)...
-
@方小鶴 有老師說(shuō)寫(xiě)字的節(jié)奏和舞蹈一樣，我只是剛剛感覺(jué)到
突然體會(huì)到寫(xiě)字的節(jié)奏
今天傍晚寫(xiě)字，非常沒(méi)有感覺(jué)，寫(xiě)了兩頁(yè)，有點(diǎn)頹。 晚上十點(diǎn)去接小孩，回來(lái)已近11點(diǎn)，邊和小孩說(shuō)話邊寫(xiě)字，突然間就體會(huì)到寫(xiě)字的節(jié)奏，捻筆運(yùn)筆上也進(jìn)步了一些。很開(kāi)心。 小孩睡后，我...
-
-
-
2018-6-21 堅(jiān)持，鍛煉心流
今晚很想偷懶，因?yàn)橹形鐩](méi)午休，打盹了。如果是以前，可能真的就先去睡覺(jué)了，但是這次，我一定要堅(jiān)持住，為了避免任務(wù)完不成造成的挫敗感，我把每日練筆調(diào)整為每周五篇，當(dāng)然，如果完成了...
-
我寫(xiě)作，是為了光陰流逝使我心安。
喜歡這句話，摘記下來(lái)。2018-06-01 讀人性的奧秘3：殺人的不是槍，也不是搶手
上班路上，聽(tīng)何老師的課，第四周的課昨天聽(tīng)了兩節(jié)，挺起老有點(diǎn)累，也沒(méi)有什么觸動(dòng)。今早順序聽(tīng)第三節(jié)，看題目不是很感興趣，但是內(nèi)容吸引了我。 本篇從一個(gè)虛構(gòu)的打架事件、一個(gè)虛構(gòu)的黑...
-
2018-06-01 讀人性的奧秘3：殺人的不是槍，也不是搶手
上班路上，聽(tīng)何老師的課，第四周的課昨天聽(tīng)了兩節(jié)，挺起老有點(diǎn)累，也沒(méi)有什么觸動(dòng)。今早順序聽(tīng)第三節(jié)，看題目不是很感興趣，但是內(nèi)容吸引了我。 本篇從一個(gè)虛構(gòu)的打架事件、一個(gè)虛構(gòu)的黑...
-
2018-05-31 蘇格拉底之道之二
昨天一天聽(tīng)了不少何帆老師的課，聽(tīng)完了第一周和第三周的課程，利用的都是午休和開(kāi)車的時(shí)間，但是只有輸入，沒(méi)有輸出。昨晚到家，些許疲勞，躺沙發(fā)上和老公看了一部電影，之后接孩子放學(xué)睡...
-
2018-05-29 蘇格拉底之道之一
蘇格拉底之道1：誰(shuí)是世界上最有智慧的人。 德?tīng)桍┥裰I：沒(méi)有比蘇格拉底更聰明的人的故事。 驗(yàn)證：知道自己無(wú)知，才是最大的智慧。 最大的智慧在于知道自己的無(wú)知。 物理學(xué)家費(fèi)曼調(diào)...
-
2018-05-28 從文字中尋找平靜
昨晚又經(jīng)歷一些焦慮。意識(shí)到強(qiáng)裝出來(lái)的平靜和輕松，總會(huì)在遇到一些事情的時(shí)候人仰馬翻。 今早很早到了單位，坐在車上 ，讀了一些文字，智者的話總會(huì)起到一點(diǎn)穩(wěn)定心神的作用。 因?yàn)橐粋€(gè)...
-
狼真的來(lái)了
高考中家長(zhǎng)和考生注意的問(wèn)題 一、考前準(zhǔn)備 1.知識(shí)準(zhǔn)備： 總體思路：跟隨任課老師的學(xué)科復(fù)習(xí)思路和備考流程，提高自己的主觀能動(dòng)性。 ①做好考前回扣，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用，方法...
-
信息化教學(xué)大賽總結(jié)
2017年職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽已成為過(guò)去 現(xiàn)將這段時(shí)間的收獲總結(jié)如下： 一、備賽的過(guò)程就是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程 前面的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很容易學(xué)會(huì)，但是細(xì)節(jié)容易忽視，遺忘也比較快，...
-
趙孟頫簡(jiǎn)介
趙孟頫（fǔ）（1254年10月20日—1322年7月30日），字子昂，漢族，號(hào)松雪道人，又號(hào)水晶宮道人、鷗波，中年曾署孟俯。浙江吳興（今浙江湖州）人。南宋末至元初著名書(shū)法家...
-
