發(fā)簡信
IP屬地：重慶
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小組合作學(xué)習(xí)與互聯(lián)網(wǎng)融合下的教學(xué)體會光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，我來涼水井中學(xué)工作已有一年半了。在這一年半的時間里，讓我對教書有了全新的認識。 2012年9月，告別大學(xué)生活，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)...
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21天充電行動第十七天——今日瑣事今天照常練習(xí)舞蹈，或者兩點一線的生活。晚上的時候長沙開始下起了凍雨，刮著風(fēng)。剛練習(xí)完的我走在路上，帽子都差點被吹掉了，溫度特別低，感覺特別冷。 大概在十一點的時候我從群里知道...
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21天充電行動第十九天——中國教育村小走江湖，我們能做啥 今天在就讀吳虹校長的這篇文章后深有感觸，現(xiàn)如今中國的教育格局就是如此。許許多多人數(shù)極少的學(xué)校在時代的更新下被淘汰，還有很多學(xué)校只有幾個學(xué)生。我只能慶幸...
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簡書帳號綁定相關(guān)問題綁定手機號/微信/微博/QQ等帳號的時候，如果提示被占用該怎么辦？ 當你遇到上述情況，說明你想綁定的帳號，已經(jīng)綁定在別的簡書帳號上面了，此時你可以通過以下步驟取回你另外的簡書...
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生物化學(xué)課堂中的信息化嘗試互聯(lián)網(wǎng)時代，顛覆了人們以往的認知。作為身處一線的初中教育工作者，面對的學(xué)生也從九零后過渡到了零零后。這一代人是網(wǎng)絡(luò)時代的原著居民，單純的傳統(tǒng)教學(xué)已不能滿足他們的認知需求，教育...
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互聯(lián)網(wǎng)下的音樂美術(shù)課堂來到?jīng)鏊袑W(xué)已經(jīng)第八個年頭，從一所農(nóng)村學(xué)校，當初只有周邊當?shù)貙W(xué)校學(xué)生就讀我們學(xué)校，發(fā)展到城里的優(yōu)秀學(xué)生也開始選擇我們學(xué)校，這是近幾年學(xué)校取得優(yōu)異成績分不開的，當然這...
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對互聯(lián)網(wǎng)平臺融入小組合作學(xué)習(xí)的理解小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式，我認為它提高了學(xué)生的交流、.探究、解決問題的能力，讓我們的課堂變得活躍，讓課堂變成學(xué)生的主陣地，讓老師告別了一言堂在那種“一個人的狂歡、一群人的寂寞”...
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