1.記成功之舉 記錄: (1)教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法; (2)課堂教學中臨時應變得當的措施; (3)層次清楚、條理分明的板書; (4)某些教學思...
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1.記成功之舉 記錄: (1)教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法; (2)課堂教學中臨時應變得當的措施; (3)層次清楚、條理分明的板書; (4)某些教學思...
這是一篇聲嘶力竭的吶喊。 01 我是一個普通二本院校的大三學生。同樣,也是一個不那么受老師“歡心”的學生。 這并不是指老師厭惡我,相反,某些老師甚至還挺欣賞我的。但既便如此,...
大學校園的某個午后,小池在球場上踢球,一腳不慎將球踢中了路過某班班花小芬的腦袋,小池趕忙上去準備道歉,卻不料小芬二話不說,直接對著小池使出了一招完美的過肩摔。這時…… 小池死...
給你一個故事的開頭, 你會如何續(xù)寫? 各路腦洞達人們,快快現身,屬于你們的show time到啦! 即日起,愛奇藝《超級故事會》聯合簡書,共同發(fā)起故事接龍大賽。 用同一個開頭...