教師點評:最好的一篇,行文明白曉暢,頗有韻味。加油! 幫奶奶套葡萄,減輕勞動負(fù)擔(dān),令我懂得了分擔(dān),扛起那些力所能及的責(zé)任,這也是我的舞臺。 我家...
教師的話:不容易啊,小吳,這篇流暢感情真摯的文章背后是你的勤奮和付出 在我的小學(xué)生涯中,印象最深的就是兩個語文老師。其中我受益最多的,思念最多的...
教師的話:施天夢,看到這文,真是激動,你來讀吧學(xué)習(xí)一年,從來都不愛多說話,真怕你堅持不下去。每次習(xí)作,你都覺得自己無話可說,寫親情更是讓你覺得痛...
申慧英。白鹿小學(xué)四年級學(xué)生,此文為慢漫讀吧“不一樣的爸爸”之專題習(xí)作 在我心目中,爸爸是一個不在乎什么的人。有時候,一只蟑螂爬進家,爸爸也不管。...
那個雨天,遇見校門外等我的母親。她的那份愛,縈繞在我心頭,久久不去。 感覺老媽的身體一直不怎么好,整年來雖說沒什么大病,但小病似乎總是連連。她總...
張卓群,暨陽湖實驗學(xué)校初三學(xué)生,此文為慢漫讀吧“親情”專題習(xí)作 我遇見了一個不一樣的媽媽,她讓我自己保管錢,讓我感受到了她獨特的愛。 小時候,我...
孫牧宸,常青藤實驗中學(xué)初二學(xué)生,此文為慢漫讀吧“尋找基丁式老師”之專題習(xí)作。 剛踏入常青藤的那一年,并沒有什么深刻的印象,除了那天食堂里飯菜格外...
記憶中的那抹綠 The memory of that touch of green 李弋,暨陽湖實驗學(xué)校初三學(xué)生,此文為慢漫讀吧“回望校園”專題...
韓思穎,常青藤實驗中學(xué)初一學(xué)生,此文為慢漫讀吧“尋找基丁式老師”之專題習(xí)作 自打我進入初中,仿佛又重生了一次,回到了人生的起點:語文老師...