老老實(shí)實(shí)閱讀，本本分分鑒賞
發(fā)簡信
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當(dāng)年山西黃土養(yǎng)育的少年，如今“移民”瓊崖的不惑青年。<br>喜歡各種嘗試，喜歡各種突破自己，愛好不計(jì)其數(shù)，碼文字便是其中之一。分享快樂是我的專業(yè)。
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個(gè)人精進(jìn)｜職場進(jìn)階｜創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)<br>現(xiàn)在主要在公號更新：乘風(fēng)職讀（原名“中層管理精進(jìn)”，關(guān)注有禮。
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珠江潮平——現(xiàn)代情景詩的實(shí)踐者。<br>現(xiàn)代情景詩——對情景圖（攝影.美術(shù).工藝等作品的照片）描寫.闡述主題的詩。詩與圖為本但又不局限于圖，力求深挖細(xì)掘和思想升華，既源于圖又高于圖。 現(xiàn)代社會圖片信息海量，情景詩作者對引起共鳴的圖片選取為情景圖，對其描寫.闡述并深挖細(xì)掘和思想升華成為情景詩，產(chǎn)生圖詩一體的品。對廣大讀者而言，詩幫助看懂圖和深刻領(lǐng)略內(nèi)在；對詩作者而言，圖為詩提供想象根基和思維翅膀。 ???<br>情景詩與配圖詩的主要區(qū)別——眾圖遇有感和獨(dú)圖迫出感。前者在海量的圖中遇上引起共鳴的情景圖，有感而發(fā)。是主動而非被動接受任務(wù)，基本上是瞬間靈感而非刻意構(gòu)想。 正所謂:<br>景生情來圖喚詩，<br>瞬間靈感觸動時(shí)。<br>畫意細(xì)挖深化后，<br>相輔一體并秀之。
