發(fā)簡信
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不懂“核心素養(yǎng)”，還敢說懂教育？
▌史按：本文為《核心素養(yǎng)：課程發(fā)展與設(shè)計新論》第一章課程結(jié)構(gòu)與課程意義的讀書札記與綜述。核心素養(yǎng)為當下教育教學(xué)者必須了解的概念，筆者也會陸續(xù)閱讀...
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我不是一具，好的尸體
我不是一具，好的尸體 記憶稀薄時，才繼續(xù)保持沉默 多數(shù)時候，我躺在雷雨中大聲喊叫： 即便雙胞胎，也從陌生開始 我認識你們，在查爾斯河畔 這個錯誤...
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恒遺恨以終篇，豈懷盈而自足：談?wù)剛湔n與寫作
為了獲得事情的成功，應(yīng)當做充分準備，但懷抱充分準備的想法，有時會阻礙行進的腳步。悖論出來了，越是考慮細致，越是反映了一步登天的心態(tài)。想起一個很流...
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古典文論習(xí)讀斷片
1.《管子》曰：道之所言者一也，而用之者異，西方古諺亦云：Duo cum faciunt idem，non est idem.（when two...
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愛情換來換去
愛情換來換去 重複一些無意義的香味 和一些無法逃逸的細節(jié) 洗澡時邀請水跳一支舞 走進墳?zāi)瓜蜞徣藫]一揮手 愛情貴在鍛煉 人人手握一把短劍 藏在漆黑...
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逃兵與一部聞香識女人
逃兵與一部聞香識女人 盡快回到親人們中間——荷爾德林 逃不走的逃兵逃亡 抱緊抱不緊的死尸 十二月的淚水瘋長 冰霜貼在植物肩膀 歷史鎖進石膏頭像...
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為什么將先天綜合判斷作為各科學(xué)的原則？｜康德《純粹理性批判》精讀（8）
1.題解：在理性的一切理論科學(xué)中都包含有先天綜合判斷（synthetic a priori）作為原則 這里要注意兩點。首先，考察Lucas Th...
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什么是分析判斷和綜合判斷？｜康德《純粹理性批判》精讀（7）
回顧：本系列是基于讀書會討論后的總結(jié)稿或者發(fā)言稿，實際上并沒有什么什么新的見解，無非是炒冷飯，但這種學(xué)習(xí)方式讓我在多個文本的比讀中更加熟悉了康德...