結(jié)論：ofo就目前產(chǎn)品而言不具備走出校園的能力，走出校園需做第二個(gè)mobike 之前在上海實(shí)習(xí)用過mobike，中間回學(xué)校用過ofo。本文純粹從產(chǎn)品體驗(yàn)的角度對比一下ofo和...
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純粹從產(chǎn)品角度看待ofo走出校園
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《淘寶十年產(chǎn)品事》知識(shí)梳理
第二章 從“商品”說起 類目+屬性 類目樹的缺點(diǎn)：隨著商品量的快速增加，類目樹變得龐大，用戶找到一款商品的路徑中流失量很大。 類目+屬性： 后臺(tái)商家從根類目找到葉子類目，在為...
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你應(yīng)該已經(jīng)參加工作了吧，我是一個(gè)在校大學(xué)生，夢想著能有一個(gè)KINDLE，但是，這對于我來說太奢侈了，我想，你現(xiàn)在的狀態(tài)多半是心態(tài)的原因吧，推薦一個(gè)方法，找一個(gè)愛看書的伙伴，每周交換一本書，然后分享讀書心得，我想這有助于你重拾KINDLE
流年沙傾城雨 評(píng)論自KINDLE已死，有事燒紙 -
只收錄精華文章，至少能讓別人從你的標(biāo)題看出內(nèi)文想說什么。
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重點(diǎn)關(guān)注：產(chǎn)品經(jīng)理基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)用產(chǎn)品方法論，工作中的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。幫助產(chǎn)品汪進(jìn)化成產(chǎn)品獒。
