——2019教育“興成長”計劃學習收獲之二 時間總是匆匆，為期一個月的“興成長”學習計劃臨近了尾聲，在這次的培訓當中我們收獲頗多，王子老師給我們介紹了大量的教...
發(fā)簡信
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大腦的說明書——思維導圖 -
關于《深度學習》的思考今天學習的課程是《深度學習》，我認為深度學習的前提就是要深入思考。而在教育方面進行深度學習就是培養(yǎng)孩子積極自信的學習態(tài)度，提升和優(yōu)化學生的素質。 有的時候，...
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生命教育6|思維導圖及應用在《走進記憶宮殿》那一節(jié)課里，道道姐姐教了許多關于記憶的知識點，孩子們對記憶也有了一些初步的認識，今天的課題是《思維導圖及應用》。 課前，我在黑板上板書，不過今天的板書和以往...
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互加計劃打造鄉(xiāng)村教育新生態(tài)鄉(xiāng)村學校，尤其是村小教學點等農村小規(guī)模學校，地處偏僻、交通不便、硬件設施不齊、師資力量不足等問題，都制約著鄉(xiāng)村學校教育的發(fā)展。 三點一線、按部就班、日復一日的工作生活，漸漸消...
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每日一笑
1、大姨給我介紹了個對象，約好了下午4點見面，3點58她打來電話，電話接通后。女方：“喂，你咋還沒到，你干什么呢？”我：“我擦車呢！”女：“原來你有車呀，快點呀，凍死我了！”...
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評定職稱自述
我是來自農村一線的一名教師，我叫陳希珍，畢業(yè)于吉林師范學校，后自修本科，多年來一直任班主任工作。多年來我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏實工作。認真負責是我的代名詞。 我積極參加...
