發(fā)簡信
IP屬地：西藏
-
《在記憶、行走和思考之間》講什么
《在記憶、行走和思考之間》是先鋒作家、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲得者李浩老師的散文集。這本書的內(nèi)容提要里講，這是一本關(guān)于故鄉(xiāng)、關(guān)于至親、關(guān)于人生的散文集。 這...
-
關(guān)于散文的認(rèn)知什么是散文，只記得上學(xué)時(shí)，老師在課堂上講散文是指“形散意不散”。而我當(dāng)時(shí)練習(xí)寫散文不是形散，就是無意。老師對我的散文評價(jià)是“不知所云”。 其實(shí)我...
-
如何不再做情緒化的父母養(yǎng)育孩子的過程中，總會(huì)感到自己特別情緒化。事后，連自己都覺得自己不可理喻，發(fā)火發(fā)的莫名其妙。好在我又自我認(rèn)識(shí)，也懂得自我學(xué)習(xí)。雖然不能馬上...
-
《別讓孩子傷在小學(xué)》精度稿
剛剛看完《別讓孩子傷在小學(xué)》溝通篇，這本書是由饒雪莉老師編著的。饒老師有十幾年的講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己與家長，孩子溝通時(shí)的真實(shí)事件，講述家長應(yīng)該如何...
-
小學(xué)階段的良性溝通我們都知道溝通的重要性，但涉及到孩子時(shí)，家長容易失去理智。如何保持自己與孩子、老師的良性溝通呢？ 《別讓孩子傷在小學(xué)》這本書中介紹了幾種情況。第...
-
初見《別讓孩子傷在小學(xué)》
看到這本書的名字《別讓孩子傷在小學(xué)》時(shí)，心中有些微微刺痛。因?yàn)槲乙言诤⒆右欢昙墪r(shí)傷害了他。 孩子上小學(xué)是我最憂心的事，自家孩子自家知。自從腿受...
-
五天讀完一本書利用五天的時(shí)間讀完一本書，感覺還不錯(cuò)。畢竟之前的我都是看手機(jī)，能靜下心看書，與自己而言是進(jìn)步了。那么說說我看的這本《學(xué)會(huì)自學(xué)》。 ...
-
不僅要有思考還要有行動(dòng) 野草 野草
做任何事之前都要對這件事有個(gè)初步的思考，分析其可行性。 一味的只是‘想’，最后也只能停留在“想”的階段。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币獙⒆约?..
-
不要在意在外結(jié)果
很多時(shí)候自己都是太在意別人的態(tài)度，而迷失自我，包括自己想做的事，很多時(shí)候都是因?yàn)閯e人的一句話而放棄自己的想法和堅(jiān)持。 24年已...