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我的重生日記：生死之外，皆是擦傷——秋樹(shù)
當(dāng)你穿過(guò)了暴風(fēng)雨，你就不再是原來(lái)那個(gè)人。 我們無(wú)法阻擋厄運(yùn)的腳步，但沒(méi)有任何東西可以?shī)Z走勇氣和決心，更何況還有人心的溫暖。 如果說(shuō)生病是一場(chǎng)修行，那么與病魔抗?fàn)幍拿恳豢潭际侵?..
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一生中最高興的一天書(shū)摘
生活！生活！你不就像這浩蕩的秋風(fēng)一樣嗎？你把那飽滿的生命的顆粒都吹得成熟了，也把那心靈中枯萎了的黃葉打落在了人生的路上！而是不是在那所有黃葉飄落了的枝頭，都能再生出嫩綠的葉片...
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年輕人一定要懂得的人情世故
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，中國(guó)文化里所講的“人情”是指人與人之間融洽相處的感情，包括了社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等等學(xué)問(wèn)都在內(nèi)；而“世故”就是透徹了解事物，懂得過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)以及明白世...
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平等的憎恨每一個(gè)用女兒來(lái)幫兒子的父母。
養(yǎng)兒子有什么用。 一大把年紀(jì)的人了還要給三十多歲的兒子換一萬(wàn)多的貸款。 這個(gè)世界上為什么會(huì)有嫂子這種可惡的生物？ 好吃懶做，啥事不干，就擱旁邊瞎指揮，一講就抹眼淚。 一遇事就...
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對(duì)于讀書(shū)的一點(diǎn)感受今天又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看書(shū)的啟發(fā)。很多底層邏輯都是一樣的，很多書(shū)只是換了一種說(shuō)法，當(dāng)你看一本書(shū)的時(shí)候，你可能對(duì)這個(gè)底層邏輯看得不是很明白，但是當(dāng)你看了很多書(shū)以后，他們從不同的方面去...
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其實(shí)我還是挺有疑惑的
老話說(shuō)“詩(shī)書(shū)為起家之本”?？墒沁@句話在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流、以物質(zhì)財(cái)富為最高追求的時(shí)空里，到底還適不適用呢？ 很多家庭都是父母大老粗起家了，希望孩子能夠好好讀書(shū)學(xué)習(xí)。很少說(shuō)，真正...
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嘗試回憶起今天的一個(gè)感悟
今天下午下了課，在校園里讀書(shū)，腦海當(dāng)中突然迸發(fā)出一個(gè)感悟，當(dāng)時(shí)心里還想著要在讀完書(shū)之后立馬記錄下來(lái)，但是半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)結(jié)束后，頭腦中的那個(gè)想法一下子消失了，再也想不起來(lái)了。有...
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戒短視頻，關(guān)朋友圈現(xiàn)在在上思政課——新時(shí)代中國(guó)特色shzy理論與實(shí)踐。第二節(jié)了，老師講得有些慷慨激昂，不過(guò)并沒(méi)有打動(dòng)我。但一張PPT卻引發(fā)了我的思考： 系統(tǒng)科學(xué)的理論體系。這門課所講的內(nèi)容有系...
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統(tǒng)計(jì)學(xué)
明明是統(tǒng)計(jì)學(xué)，愣是把它講成了語(yǔ)文，聽(tīng)課光聽(tīng)概念、記概念了，總感覺(jué)這個(gè)課不應(yīng)該是這么講的。 數(shù)理的性質(zhì)一點(diǎn)沒(méi)體現(xiàn)。忍不住來(lái)簡(jiǎn)書(shū)發(fā)發(fā)牢騷，發(fā)完繼續(xù)上課...
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變通 : 受用一生的學(xué)問(wèn)
佛法自然，人法變通，任何行動(dòng)都有最佳時(shí)機(jī)，懂變通的人都知道事半功倍的道理：什么時(shí)候該行動(dòng)，什么時(shí)候保持不變，怎樣才能贏得優(yōu)勢(shì)，如何取得最終的勝利。 在時(shí)機(jī)尚未成熟，條件不具備...