發(fā)簡信
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這堂課的導(dǎo)入圖片是2020年新冠疫情發(fā)生后不同人的各種表情，請同學(xué)通過表情觀察判斷可能發(fā)生了什么事情，透過這些表情又會(huì)有什么樣的心里表現(xiàn)。這場突...
本節(jié)課的亮點(diǎn)是模擬心臟工作的實(shí)驗(yàn)，材料準(zhǔn)備有吸耳球、紅墨水、水槽、透明塑料管。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)觀察“心臟”跳動(dòng)時(shí)，“血液”的流動(dòng)方向，并現(xiàn)場進(jìn)行分析...
這節(jié)課我的教學(xué)思路是: 1.描述兩位同學(xué)在體質(zhì)檢測時(shí)的不同情況，提問兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)后差異較大的原因是什么，引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)學(xué)生的猜測，引出每個(gè)人...
這節(jié)課我的教學(xué)思路是: 1.描述兩位同學(xué)在體質(zhì)檢測時(shí)的不同情況，提問兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)后差異較大的原因是什么，引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)學(xué)生的猜測，引出每個(gè)人...
本課是本單元總結(jié)和歸納之課，學(xué)生在前面已經(jīng)逐步學(xué)習(xí)了影響地形地貌的內(nèi)因和外因作用。通過總（初步認(rèn)識）-分（深入學(xué)習(xí)）-總（形成框架）的結(jié)構(gòu)，...
通過前面兩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握地震與火山噴發(fā)的成因作用。課前預(yù)習(xí)搶答環(huán)節(jié)都很積極，這證明他們將知識吃的牢牢的，也為我上風(fēng)的作用水的作用一課...
《混合與分離》 為了讓孩子們能通過分析不同物質(zhì)的特性，舉一反三的運(yùn)用不同的分離方法，我在課前準(zhǔn)備了綠豆與木屑、鐵屑與木屑、黃沙與鹽的混合物。讓孩...
學(xué)生們對地震不陌生，提問到地震發(fā)生時(shí)如何自救，也都能迅速做出反應(yīng)，這一點(diǎn)必須得點(diǎn)贊！在講解地震成因的時(shí)候，學(xué)生通過觀看視頻資料能夠大概講出是由于...
本周帶學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室做了食鹽、小蘇打的溶解實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題: 1.三年級的學(xué)生不具備自主分組的能力，需要老師分好組帶進(jìn)去。上課的時(shí)候讓學(xué)生自主組...