數(shù)學(xué)來(lái)自于最基礎(chǔ)的地方,所謂壓軸題都是有簡(jiǎn)單的模型組合在一起的。 課本配套的習(xí)題,雖不能題題成為經(jīng)典題,但確實(shí)在呼應(yīng)本節(jié)知識(shí)點(diǎn),普娃需要會(huì)做這些題之后,有個(gè)回顧和心得。比如:...
在生活中經(jīng)常會(huì)遇到一種情況,就是一個(gè)孩子,小學(xué)初中的學(xué)習(xí)成績(jī)都很棒,可是到了高中卻逐漸的下降,以至于與理想的大學(xué)擦肩而過(guò)。然后人們就會(huì)說(shuō),幾個(gè)孩子小時(shí)候下的功夫太大了...
最近忙活初中學(xué)校的事情,白天走路太多,晚上回家累的收拾收拾就睡了。沒(méi)有了以往的陪同,再看娃的效果…… 計(jì)劃:被娃安利了她的本子!俺知道,她是不想寫(xiě)了,又不想浪費(fèi)漂亮的本...
所謂元認(rèn)知是對(duì)知識(shí)掌握情況的認(rèn)識(shí),了解及知道自己掌握了什么,沒(méi)有掌握什么。 小虎威在做奧數(shù)題時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況,面對(duì)題目時(shí)不知所措,這時(shí)他的元認(rèn)知就是,...
有一種努力叫假努力,時(shí)間經(jīng)精力都耗費(fèi)上去了,卻不見(jiàn)成效,只是感動(dòng)了自己。 典型的假努力就是不斷的重復(fù)的做舒適區(qū)的習(xí)題,重復(fù)整理筆記…… 在《認(rèn)識(shí)...