雨。 聽雨。 南明教育的理想，就此托付給了老魏、江子和占奇諸兄，全人之美課程的天命，依然不敢放下——它永遠(yuǎn)不是我獨創(chuàng)更不是我獨占，但屬于我的使命和責(zé)任，畢竟遠(yuǎn)未完成，還得擔(dān)當(dāng)...
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【喃喃自語20180705子時】聽雨 -
干國祥解“民不可使知之”
2010年5月20日原發(fā)于教育在線論壇。 8．9 子曰：“民可使由之，不可使知之?！?8．9 子曰：“民可，使由之；不可，使知之?！?8．9 子曰：“民可使，由之；不可使，知...
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信任孩子，是世間最難的功課
我們愛自己的孩子，但常常并不信任他們。 愛比信任更為簡單，親生的嘛！信任比愛困難太多，因為孩子往往很難達(dá)到我們的期待。這導(dǎo)致了失望、焦慮、抱怨、指責(zé)，以及無窮無盡的干預(yù)，是親...
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干國祥◆國學(xué)何以可能？在綠皮火車上讀梅洛龐蒂的《知覺的現(xiàn)象學(xué)》，很有啟發(fā)，不時打動。 忽然想，我一個中國教師，一個自稱的儒家弟子，一個致力于創(chuàng)造中國本土課程體系的人，為什么要讀這樣的書？更要命的是...
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如何利用寒假修煉自己的學(xué)習(xí)力？
這本來是一篇內(nèi)部文章，寫給運城國際初中部的學(xué)生，以及公眾號里的星標(biāo)網(wǎng)友，但是被轉(zhuǎn)發(fā)了出來，索性公開發(fā)一次。 受運城國際初中部部分老師所托 為運城國際初中部的少年們而寫 寒假通...
