創(chuàng)作目的：梳理21天學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容 中心圖：這次的導(dǎo)圖主要的梳理知識(shí)，所以就畫了梳子，再加上中心關(guān)鍵詞形成中心圖。。 主干：主干分別是從“基礎(chǔ)訓(xùn)練、歸納思維訓(xùn)練、聽(tīng)記筆記、應(yīng)...
第一幅圖:運(yùn)用發(fā)散思維對(duì)“麥當(dāng)勞兒童套餐”進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。 第二幅圖:可口可樂(lè)修仙廣告。學(xué)生的腦洞比我大
創(chuàng)作目的：協(xié)助朋友制定短期目標(biāo)——端午節(jié)招生 中心圖：主題是端午節(jié)國(guó)學(xué)班招生，于是就畫了一個(gè)穿個(gè)漢服的古人，再加上主題文字形成中心圖。 主干：主干分別是從“活動(dòng)步驟、借助工具...
創(chuàng)作目的：制定短期目標(biāo)——編寫小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4—6章教案 中心圖：主題是編寫小學(xué)4年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4—6章教案，所以就畫數(shù)學(xué)課本和文字結(jié)合形成中心圖 主干：主干分別是從“操作...
創(chuàng)作目的：分析彩鉛和馬克筆的區(qū)別 中心圖：主題是分析彩鉛和馬克筆的區(qū)別，所以就畫了一只彩鉛與馬克筆作為中心圖，把他們的相同點(diǎn)放于中間，把彩鉛和馬克筆兩個(gè)圖形聯(lián)結(jié)起來(lái)，然后兩邊...
創(chuàng)作目的：運(yùn)用思維導(dǎo)圖聽(tīng)記筆記 中心圖：“爛筆頭不如懂記憶”說(shuō)的是再會(huì)記筆記不如懂得記憶的方法，畢竟考試的時(shí)候是閉卷的，不能看筆記的，關(guān)鍵時(shí)候還得靠大腦記...
創(chuàng)作目的:運(yùn)用思維導(dǎo)圖做課堂筆記 中心圖：“好記性不如爛筆頭”說(shuō)的是再好的記憶也要做筆記，不然很快就會(huì)忘記。而做筆記需要用到筆記本和筆，于是就畫了筆記本和筆作為中心圖。 主干...
創(chuàng)作目的：介紹自己、結(jié)交朋友 中心圖：自己比較喜歡鯨魚，所以畫了一頭鯨魚作為中心圖 主干：主干是通過(guò)自己的概況、愛(ài)好、工作、理想，這四個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行解析。
@娛閱書生 小孩子很喜歡這樣的，從字面角度去畫孩子比較容易記下來(lái)，不過(guò)對(duì)理解方面不是很好，但是確實(shí)是可以給孩子們一個(gè)回憶的線索
我堅(jiān)持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第10天，我是實(shí)踐落地者梁炳佳創(chuàng)作目的：背誦《望天門山》這首古詩(shī) 中心圖：中心圖是畫了天門山的山門，再加上中心關(guān)鍵詞。 主干：主干思路是按順序一句一句安排的。最主要的是配圖，通過(guò)配...
創(chuàng)作目的：背誦《望天門山》這首古詩(shī) 中心圖：中心圖是畫了天門山的山門，再加上中心關(guān)鍵詞。 主干：主干思路是按順序一句一句安排的。最主要的是配圖，通過(guò)配...
@鐘婉珊 嗯嗯，下次多多注意??
我堅(jiān)持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第9天，我是實(shí)踐落地者梁炳佳創(chuàng)作目的：城市之肺指的是什么？它有什么作用？ 中心圖：《城市之肺》講的是花木在城市中都有那些作用、多城市對(duì)人們有什么好處，于是我就畫了花木作為中心圖。 ...
創(chuàng)作目的：城市之肺指的是什么？它有什么作用？ 中心圖：《城市之肺》講的是花木在城市中都有那些作用、多城市對(duì)人們有什么好處，于是我就畫了花木作為中心圖。 ...
@娛閱書生 沒(méi)有分類呢
我堅(jiān)持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第8天，我是實(shí)踐落地者梁炳佳創(chuàng)作目的:了解呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是怎樣呼風(fēng)喚雨的。 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，看到這個(gè)題目，我心里就蹦出兩個(gè)疑問(wèn):哪個(gè)世紀(jì)可以呼風(fēng)喚雨？是怎樣呼風(fēng)喚雨的？帶著這兩個(gè)問(wèn)題...
創(chuàng)作目的:了解呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)是怎樣呼風(fēng)喚雨的。 《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，看到這個(gè)題目，我心里就蹦出兩個(gè)疑問(wèn):哪個(gè)世紀(jì)可以呼風(fēng)喚雨？是怎樣呼風(fēng)喚雨的？帶著這兩個(gè)問(wèn)題...
創(chuàng)作目的:了解恐龍與鳥(niǎo)類的關(guān)系 中心圖:文章講的是恐龍，所以就畫了恐龍，再加上中心關(guān)鍵詞。 主干:主干的樣式是參考《思維導(dǎo)圖攻略》里面的，思路是自己從文章里面歸納出來(lái)的，從人...
@娛閱書生 這里層級(jí)的關(guān)系不大??
我堅(jiān)持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第6天，我是實(shí)踐落地者梁炳佳中心圖:《新型玻璃》講的是各種不同功能的玻璃和它們的作用，而說(shuō)到玻璃，我腦子里面第一反應(yīng)就是玻璃窗，于是就畫了個(gè)玻璃窗再把主題添加上去。 主干:主干我是按照玻璃的分類和段落的...
