歲月匆匆，時(shí)光如逝。在我的記憶長(zhǎng)河中，有些事情我已經(jīng)忘記了，像散碎的零件一樣無(wú)法拼接起來(lái)。但是有一件事情就像一個(gè)鉆石一樣永恒不滅。正是因?yàn)樗屛业谝淮胃惺艿匠晒Φ南矏偂?記得...
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銘記歷史??展望未來(lái)
中國(guó)，是一個(gè)有著五千年歷史的國(guó)度。她歷經(jīng)滄桑，受盡苦難，歷盡巨變。她輝煌過(guò)，陰暗過(guò)。在每一次“危急存亡之秋”，總有一代代中華兒女挺身而出，用自己的方式譜寫(xiě)出一曲曲愛(ài)國(guó)...
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【創(chuàng)意寫(xiě)作第33天】治愈
寫(xiě)一個(gè)描述你現(xiàn)實(shí)生活中戲劇性時(shí)刻的故事，其中要穿插一個(gè)秘密和一個(gè)謊言。 毋庸置疑，我是很愛(ài)Peter的，可是生命中有很多時(shí)刻，往往讓我回想起來(lái)就撕心裂肺地疼。它們埋藏于心底，...
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【創(chuàng)意寫(xiě)作第四天】編寫(xiě)6年后的社交生活
2025年，坐在無(wú)人駕駛的汽車上，聽(tīng)著我的AI助手小妮的日常匯報(bào)： “上午九點(diǎn)，有學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)來(lái)信息，匯報(bào)孩子作業(yè)問(wèn)題，我已代您回復(fù)，并鼓勵(lì)他以后也要保持與老師及時(shí)溝通的好習(xí)慣...
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【創(chuàng)意寫(xiě)作第十四天】曬曬我的班主任
要求：用第三人稱描述自己的外貌和性格——就當(dāng)自己是書(shū)中的人物 【其實(shí)這是一篇自夸文】 初中三年，美好的、痛苦的、幸福的回憶不計(jì)其數(shù)，但最讓我難忘的還是我的班主任——胡老師。今...
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【創(chuàng)意寫(xiě)作第26天】你得到的東西
要求：你得到的東西 3歲時(shí)，你在前面跑，媽媽在后面追，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，小心跌倒?！?7歲時(shí)，你不會(huì)做數(shù)學(xué)題，吭吭哧哧地哭，媽媽說(shuō)：“別急，別急。10-9不會(huì)呀！如果媽媽給你1毛...
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感謝胡老師讓Owen愛(ài)上了閱讀?
我的2018在挑戰(zhàn)中度過(guò)
2018年我40歲，雖然歲月的痕跡已經(jīng)顯現(xiàn)在我的面容上、身材中，可我的心依然活躍。我依然對(duì)新事物充滿好奇，我依然在孜孜地汲取新知，同時(shí)我也感覺(jué)它變得更加包容，而這一切都來(lái)自于...
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小小的詩(shī)歌（仿寫(xiě)）
作者：垂毅 幾行小小的詩(shī)歌 宛若幾本小小的書(shū) 我不知是誰(shuí)的小手賦予了它們生命 又在誰(shuí)的書(shū)房中靜靜地打開(kāi)
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寫(xiě)在故事第十二頁(yè)：是什么溫暖了我的心田
今日大雪，溫度沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)節(jié)氣，本來(lái)是舒適的暖冬，忽然就齁冷了。我穿上最厚的棉衣，還是直打顫兒。那么，就想些美好的片段，來(lái)暖暖心田吧！ 1、小狐貍書(shū)簽 那一陣兒，因?yàn)檗k公室被...
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沉浸在書(shū)寫(xiě)的日子里
從小我就喜愛(ài)寫(xiě)東西，這一定要感謝我的小學(xué)老師，是他們最初的肯定，在我的心中埋下了寫(xiě)作的種子。上初中時(shí)，我的作文成為班中的翹楚。即使是最不精彩的高中，也有過(guò)被老師朗讀作文的美好...
