這幾款國產(chǎn)軟件太可惜了!全是大廠出品,超好用,還免費,可惜知道的人太少了!各個堪稱“神器” 1 夸克瀏覽器 一款阿里旗下的超實用,無廣告的免費小眾手機瀏覽器。 搜索結(jié)果中不會...
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身處于高速發(fā)展時代下的我們,會有這樣一種感覺:對于知識的學(xué)習(xí),不再僅僅只局限于學(xué)校時所習(xí)得的專業(yè)知識,畢業(yè)后也不代表就不用再學(xué)習(xí),相反唯有不斷學(xué)習(xí)才能讓自己保持進步。 這是一...
閱讀是一個好習(xí)慣,每一次閱讀就是心靈的一次洗滌?;蛟S我們沒有時間,細(xì)細(xì)品味名著里的每個細(xì)節(jié)每個篇章,但我們可以挖掘精華,領(lǐng)略那句點睛之筆。 1 我貧窮,卑微,不美麗,但當(dāng)我們...
環(huán)境描寫是小說的三要素之一,比起故事情節(jié)、人物形象,它常常被輕輕地一帶而過,想要與其它兩個要素三分天下,有點勢單力薄。 環(huán)境描寫,大多閑閑幾筆、旁逸斜出,也有大...
今天有兩節(jié)語文,我安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容是修改作文,而且是以學(xué)生互評的方式為主。 我拿著魏書生的作文批改十法,淡定地站在講臺上,讓學(xué)生把我提前發(fā)下去的作文拿出來。學(xué)...
我有非常好的“積累”的意識與習(xí)慣。 也許,我的堅持許多年而毫不懈怠的語文教學(xué)研究與實踐工作,沉淀到一個點上,那就是“積累”。 我把工作中的許多方面都與“積累”緊密地聯(lián)系起來。...
今天晚上,肖培東老師在中國教育報好老師微信平臺做了語音講座。深受啟發(fā),記錄如下: 每天都有故事在發(fā)生,每天都有故事在延續(xù),每個人都輾轉(zhuǎn)在故事與故事中。對于教師而言,校園、課堂...
第一節(jié):結(jié)構(gòu)明晰,內(nèi)容豐厚,主旨鮮明--中考作文達標(biāo)的基本訓(xùn)練 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生共讀。 闡釋本節(jié)課的教學(xué)重點:一次對構(gòu)思規(guī)律的體悟;一次作文構(gòu)思技法訓(xùn)練。 點示,“反復(fù)”在...
第二節(jié)課:學(xué)用“五筆”構(gòu)思方法--寫清楚自己的一次經(jīng)歷 導(dǎo)入:今天我們學(xué)習(xí)一種作文構(gòu)思的方法,學(xué)了之后,你能立刻寫一篇內(nèi)容流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、中規(guī)中矩的作文。 明確課題。 師:我...
第五課 寫作:人物描寫 人物是文章的靈魂,是構(gòu)成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象離不開對人物的刻畫,它是展現(xiàn)人物性格的重要方法,人物的性格在作者的筆下惟妙惟肖地刻...
筱雅/文 12月14日,整整輾轉(zhuǎn)勞頓十幾個小時,就為曹老師的一個小時半的這場講座。 原定于中午1:30的講座,由于天氣不好,飛機沒有辦法在普洱機場降落,于是時間延后在4:30...
1,中小學(xué)生寫人類作文的最大問題,是不知道做人與寫人的區(qū)別:做人是要把人做“好”,而寫人卻要把人寫“活”。 2,寫人從最親近的對象開始寫,這是寫人的初始階段。 3,寫父母的文...
做為新手有時寫文章,總是干巴巴的,平鋪直敘,文章寫的不靈動,主要是沒有畫面感。所謂的畫面感,就是看了文章像看了一幅畫一樣,也就是所說的文中有畫。寫好畫面感,最重要的是真實、具...
作文有四個支點:生活、思想、語言、表達 一、生活是解決“寫什么”的問題。 我們要解決什么是生活問題,生活是個人的生活和情感經(jīng)歷,同時經(jīng)歷別人的生活(閱讀佳作),也是豐...