IP屬地：陜西
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安全的德育經(jīng)驗已經(jīng)過時最“安全”的德育經(jīng)驗，恰恰是已經(jīng)過時的 一、正在過時的幾類德育“經(jīng)驗” 1“活動越多，德育越好” 典型表現(xiàn)： 德育節(jié)、主題周、評比月 材料厚厚一...
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孩子是誰帶大的，行為就隨誰孩子是誰帶大的，行為就隨誰 這話直白卻扎心：孩子是誰帶大的，性格和習(xí)慣就隨誰。 別總幻想“我賺錢就行”“反正長大就懂事”——你在缺席的那幾年，孩...
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從“真問題”到“真成果”從“真問題”到“真成果”：中小學(xué)微課題研究的“實踐-理論”雙階路徑在教育改革不斷深化的背景下，中小學(xué)教師參與教育科研已成為推動教學(xué)質(zhì)量提升和專業(yè)...
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德育的慢智慧“時間換空間”是德育管理里非常重要、也非常容易被忽略的理念。 一、什么是德育中的“時間換空間”? 在學(xué)校里，我們常常試圖用“規(guī)則”“要求”“批評...
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痛苦不是來自世界，而來自我們對世界的解釋—再讀斯多葛學(xué)派哲學(xué)痛苦源于解釋，掌控情緒命運(yùn)的關(guān)鍵是改變對事件的判斷。 痛苦并不來自世界，而來自我們對世界的解釋;命運(yùn)不是發(fā)生了什么，而是我們怎樣看待發(fā)生的一切。...
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兒童成長與品格培養(yǎng)的三觀和學(xué)校德育的四個邏輯層兒童成長與品格培養(yǎng)看過程中的火候而非結(jié)果的快慢，也就是我們常說的德育三觀中的“好飯不怕晚”。 一、教育節(jié)奏觀:德育不是“速成課” “好飯不怕晚”...
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再讀《示徒偈》今日讀詩，又讀到這篇《示徒偈》 示徒偈 心燈不借他人火，自照乾坤步步明; 志在青云終不墜，身經(jīng)風(fēng)雨亦難傾。 寸功累就千峰仞，跬步馳驅(qū)萬里程; 莫...
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【教育日簽】D??2??2??校園里女孩間的霸凌往往是隱形的，非暴力的。這類攻擊十分隱秘，可能是使個眼神、傳個紙條、交頭接耳，不上升直接的肢體、言語攻擊，但是對被攻擊者的心理...
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選文還是理？大多數(shù)人選的不是方向高一分班那年，你還記得嗎？ 文理分科表發(fā)下來的那一刻，全班不是什么“我是誰、我熱愛什么、我擅長什么”的靈魂叩問。 而是兩個聲音此起彼伏： “聽說...