2019年7月對于一名小學(xué)音樂教師的我來說注定是個很不平常的假期。2018青椒計劃、2019互加計劃、cctalk、這些新名詞不斷的沖刺著我，在我耳邊響起讓我久久不能平靜。...
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《信息技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》之學(xué)習(xí)體會
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通過學(xué)習(xí)提高自己，讓工作生活變得豐富起來
通過學(xué)習(xí)提高自己，讓工作和生活變得豐富起來，我愿意參入到這樣的集體中來！ 在此前，雖然也在中小學(xué)教師網(wǎng)上參加過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但像這樣面對面，跟專家同行互通交流的學(xué)習(xí)方式，我還...
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對思維導(dǎo)圖的新見解周四如期而至，我和朋友約好從通化坐車長達(dá)12個小時的時間來到美麗的北戴河雖然累的要命，但我還是認(rèn)真的聆聽了朱思思老師的思維導(dǎo)圖這節(jié)課，這是我第二節(jié)課接觸思維導(dǎo)圖，在這節(jié)課上...
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提升教師信息素養(yǎng)的重要意義愛我所愛，盡我所能，興成長課程臨近尾聲，一路與3萬名興教師走過暑假充電之旅，為新學(xué)期出發(fā)加油！教育信息化2.0素養(yǎng)提升—“2019興成長互加計劃”本次信息化2.0提升班我收獲...