很詳細(xì)的混沌郵輪記錄,比我們感受得太多了,我們就聽(tīng)課去了,謝謝如此詳細(xì)的分享
20年20國(guó)--尋訪傲來(lái)申明:本文如需在其他平臺(tái)轉(zhuǎn)載,請(qǐng)聯(lián)系作者,并注明出處,聯(lián)系郵箱:340381710@qq.com ;謝謝支持! 這是20年20國(guó)目標(biāo)第三年秋天了,我再一次走出國(guó)門(mén),每次在遙遠(yuǎn)...
可以再看看格柵理論,異曲同工之妙
2019-06-15認(rèn)知迭代第一性原理與創(chuàng)業(yè)~張首晟教授(混沌研習(xí)社) 跨界思維的參天大樹(shù)。 一顆大樹(shù)主要由樹(shù)根、軀干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等幾個(gè)部位所組成??芍εc枝之間是相互隔離、分開(kāi)的,就像我...
元芳說(shuō)還可以深入些,第一性原理的深層核心屬性決定了對(duì)其解釋
2019-06-15第一性原理的認(rèn)知第四節(jié),胡漸彪:邏輯思考 今天我沒(méi)有回答老師所布置的練習(xí)題,因?yàn)橥ㄟ^(guò)四次先導(dǎo)課的學(xué)習(xí),我認(rèn)為:將第一性原理弄明白,可能更重要。 這幾天通過(guò)對(duì)第一性原理的學(xué)習(xí),...
元芳說(shuō)目的很明確,思考很深刻
2019-06-15認(rèn)知升級(jí)3/背后的思維模型第三節(jié),成甲:刻意練習(xí) 封序目尾的關(guān)鍵詞讀書(shū)法是成甲老師自己總結(jié)出來(lái)的、屬于自己的、適用于某一種情況的讀書(shū)“思維模型”。 記得寧向東老師管理課程中也有一節(jié)關(guān)于讀書(shū)...
與周遭融入,認(rèn)知更深刻
2019-06-15認(rèn)知升級(jí)2第二節(jié),成甲:思維模型 梳理下成甲老師講課的重點(diǎn)和邏輯 第一,思維模型是重要學(xué)科的重要原理。思維模型的作用是可以提高我們決策的質(zhì)量和效率以及提升創(chuàng)新力。說(shuō)清了...
這個(gè)是發(fā)了兩次?
2019-06-15認(rèn)知升級(jí)先導(dǎo)課:學(xué)習(xí)之學(xué)習(xí) 第一節(jié),李善友:混沌初開(kāi) 2017年上班的某一天, 工程總監(jiān)對(duì)我說(shuō), 你做事認(rèn)真、負(fù)責(zé),也很勤奮、努力, 但是如果職業(yè)再想進(jìn)一步的話, 那可能不行。 我問(wèn)...
先導(dǎo)課:學(xué)習(xí)之學(xué)習(xí) 第一節(jié),李善友:混沌初開(kāi) 2017年上班的某一天, 工程總監(jiān)對(duì)我說(shuō), 你做事認(rèn)真、負(fù)責(zé),也很勤奮、努力, 但是如果職業(yè)再想進(jìn)一步的話, 那可能不行。 我問(wèn)...
小板凳搬好,慢慢學(xué)習(xí)
認(rèn)知升級(jí)先導(dǎo)課:學(xué)習(xí)之學(xué)習(xí) 第一節(jié),李善友:混沌初開(kāi) 2017年上班的某一天, 工程總監(jiān)對(duì)我說(shuō), 你做事認(rèn)真、負(fù)責(zé),也很勤奮、努力, 但是如果職業(yè)再想進(jìn)一步的話, 那可能不行。 我問(wèn)...