靠腦子賺錢,而不是靠賣時(shí)間。 我們要有思辨能力,對于事情要反復(fù)多次慎重、全面思考,然后再去花自己少量的時(shí)間做這件事情。把更多的時(shí)間放在思考決策上,至于執(zhí)行,能找別人做就讓別人...
靠腦子賺錢,而不是靠賣時(shí)間。 我們要有思辨能力,對于事情要反復(fù)多次慎重、全面思考,然后再去花自己少量的時(shí)間做這件事情。把更多的時(shí)間放在思考決策上,至于執(zhí)行,能找別人做就讓別人...
核心啟發(fā):要想獲得財(cái)富,自己得有獨(dú)特的價(jià)值。 而怎么知道自己有沒有獨(dú)特價(jià)值?有什么獨(dú)特的價(jià)值? 首先,需要先清楚自己熱愛的領(lǐng)域、最擅長的領(lǐng)域。然后,通過自己在這些領(lǐng)域的專業(yè)能...
“如何洞察他人需求?本文突破傳統(tǒng)調(diào)研局限,提出顛覆性視角——拋棄本質(zhì)主義的“需求挖掘”,轉(zhuǎn)向動態(tài)序列思維。真正的需求不在預(yù)設(shè)清單中,而是由情境觸發(fā)。唯有通過主動構(gòu)建行為序列,...
我們常常在完成一件事情后感到成就感,尤其是當(dāng)結(jié)果令人滿意時(shí)。這種成就感看似源于成果本身,但深入思考后會發(fā)現(xiàn),它的根源其實(shí)是價(jià)值感。換句話說,成就感往往是因?yàn)槲覀冇X得自...
在設(shè)定目標(biāo)時(shí),我們常常會陷入一個(gè)誤區(qū):過于關(guān)注任務(wù)本身,而忽略了任務(wù)背后的真正價(jià)值。無論是管理團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人成長,這一點(diǎn)都至關(guān)重要。 1. 任務(wù)與價(jià)值的區(qū)別 我們設(shè)定目標(biāo)時(shí),有...
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,我們常常被日常瑣事和工作壓力困擾,難以靜下心來深入審視自己。今天,我想分享一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的思考,這些觀點(diǎn)或許能為同樣處于忙碌中的你提供一些啟...
致伯克希爾哈撒偉股東: 作為伯克希爾年度報(bào)告的一部分,這封信送到您手中。作為一家上市公司,我們有義務(wù)定期向您報(bào)告許多具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)。 然而,“報(bào)告”一詞意味著更大的責(zé)任。除...
提高計(jì)算能力力之淺見 計(jì)算是數(shù)學(xué)知識中的重要內(nèi)容之一,數(shù)學(xué)計(jì)算能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力,計(jì)算能力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)。因?yàn)樵谛W(xué)數(shù)學(xué)教材中計(jì)算教學(xué)所占的...
今天早上,我在6點(diǎn)之前醒來,比平常早起了大約半小時(shí)。盡管如此,我還是遵循了日常的作息:起床、洗漱、準(zhǔn)備早餐、閱讀英語幾分鐘、享用早餐,然后送孩子上學(xué)、自己上班。盡管我們并沒有...
上星期有一天等電梯時(shí)看到電梯間廣告屏播放的【霜降】內(nèi)容,就隨口和同事說“負(fù)責(zé)更換廣告屏的同事得多有心,要能及時(shí)關(guān)注每一個(gè)特別的日子,以能及時(shí)更新相關(guān)主題內(nèi)容上去”。一起...
今天思緒有點(diǎn)亂,比較雜亂的幾個(gè)觀點(diǎn),簡單列一下: 1、忠誠作為員工,需要忠誠于企業(yè),但是,不要真的為了忠誠于企業(yè)而不顧一切,除非你對企業(yè)真的有很大的價(jià)值,否則,你的忠誠值不了...
今天參加了公司組織的《目標(biāo)管理》培訓(xùn),有幾點(diǎn)感受比較深,記錄一下。雖然平時(shí)會有零散的思考,但是,不系統(tǒng),而且不深入。 目標(biāo)五要素:明確、可量化、可實(shí)現(xiàn)、具有相關(guān)性、具有時(shí)限性...
今天早上上學(xué)時(shí),我在前面開車,孩子坐在后面說“這幾天我老是,天天遲到”。不論是自言自語,還是說給我聽,我都覺得:孩子比上學(xué)期進(jìn)步了。之前遲到了會著急催著我開快點(diǎn)早點(diǎn)到校,但是...
這個(gè)暑假,原本計(jì)劃了很多,實(shí)際很多沒做到。同時(shí)也感受到孩子不想學(xué)習(xí),有時(shí)寧肯做家務(wù)也不愿學(xué)習(xí)。但是后來,早上起床后會很自覺的打卡背論語。如果讓預(yù)習(xí),就不愿意,理由就是暑假作業(yè)...