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古詩詞教學(xué)疑惑
兩天坐在臺(tái)下觀摩教壇新秀的選手展示古詩詞教學(xué)，很困惑，不禁思考：古詩詞教學(xué)一定要拆得支離破碎的分析才能讓孩子們理解嗎？ 我們常說古詩詞博大精深，...
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年輕真好
兩天參與了教壇新秀的課堂教學(xué)評(píng)比，看著年輕教師在課堂上青春靚麗，熱情洋溢、神情飛揚(yáng)、侃侃而談，最大的感想就是年輕真好！ 年輕真好！活潑、可愛，往...
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抓住生成點(diǎn)，課堂易出彩看著臺(tái)上的選手我仿佛看到了當(dāng)年的自己。那時(shí)候上公開課也是喜歡選上古詩教學(xué)，總是覺得古詩詞難度小，易教，然經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，是自己想得理所當(dāng)然而...
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晨誦，美好一天的開始
剛才誦讀了金子美鈴的《睫毛上的彩虹》，好有趣，很開心。兒歌是這樣的： 擦呀擦，擦呀擦 傷心的眼淚呀 嘩啦啦，嘩啦啦的 我一邊哭一邊想 我是不是，...
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基于大單元視域下識(shí)字教學(xué)反思
第一次挑戰(zhàn)大單元教學(xué)，有點(diǎn)忐忑。經(jīng)過大量閱讀相關(guān)的理論文章，終于下定決心嘗試。我的設(shè)想是把大單元教學(xué)理念和新課程中的“教—學(xué)—評(píng)”一體化...
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實(shí)踐大單元識(shí)字教學(xué)
今天下午實(shí)踐了一節(jié)以大單元為主的識(shí)字教學(xué)。備課時(shí)總覺得一定出彩，可是理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。經(jīng)過在課堂上實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)存在的問題很多。 ...
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聽《有生之戀》
《有生之戀》是海來阿木和云朵合唱的一首歌。 一遍一遍的聽，聽得淚流滿面。這首歌旋律優(yōu)美，配上兩位歌手獨(dú)特的嗓音，直達(dá)內(nèi)心深處。 ...
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讀《有效備課?上課?聽課?評(píng)課》
6點(diǎn)起床，洗漱之后順手拿起《有效備課?上課?聽課?評(píng)課》一書翻閱。這本書主編是余文森，大致了解了余老師的簡介后，開始看目錄，本書的結(jié)構(gòu)有...
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忐忑
參加本次骨干培訓(xùn)最后一個(gè)下午要進(jìn)行骨干教師論文閉卷考試，一想這問題，好有壓力，腦袋空空如也，好忐忑。 想記一些理論觀點(diǎn)，但是前一...