潘倩菁：學習DISC讓我們更好地認識自我，與他人溝通，更好完成工作任務。當然不同場景，人也會表現(xiàn)出不同模式，最重要的是我們學會傾聽，換位思考。又過了一段14天的日子，在老師們不斷鼓勵下，小伙伴們和我又堅持過來了～
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潘倩菁：學習DISC讓我們更好地認識自我，與他人溝通，更好完成工作任務。當然不同場景，人也會表現(xiàn)出不同模式，最重要的是我們學會傾聽，換位思考。又過了一段14天的日子，在老師們不斷鼓勵下，小伙伴們和我又堅持過來了～
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY14
DAY14 ：我們來回顧DISC每個不同類型溝通的方式，來作為我們本次行為轉(zhuǎn)化的總結(jié)吧。最后來談談學習DISC對你來說有什么幫助？ D：速度，多談有關(guān)『什么』的重點。 ...
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云光中：不知不覺到了最后一天。任何技巧都是有受眾的，如溝通技巧，面對不同的人，不同的事，要學會轉(zhuǎn)換自己的角色與方式去應對，從而更好地解決問題，完善自己與工作。但任何技巧都是輔助，關(guān)鍵的還是我們自己的內(nèi)在修養(yǎng)與綜合實力。再次感謝肖老師、吳老師、羅老師。也謝謝堅持到最后的兄弟姊妹們，這段時間大家被各種各樣的任務沖擊，但都挺過去了。我相信大家都會更好更快地成長起來。他日回想，感激今天努力奮斗的自己。加油！共勉！
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潘倩菁：SDCI
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY13
DAY13 ：今天來一條練習題：請問下面四個人分別是哪種類型，把你的答案寫出來。 培訓開始，老師要大家進行自我介紹，要求是介紹自己的名字，做過 最牛逼的一件事，以后最想做的事...
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潘倩菁：SDCI
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY12
DAY12 ：今天來一條練習題：請問下面四個人分別是哪種類型，把你的答案寫出來。領(lǐng)導突然要開會時…… 1、心里一驚：怎么辦？！我一點準備都沒有，不知道他開會要什么內(nèi)容。 2、...
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潘倩菁：C型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY11
DAY11 ： 他們是一個『思考者』。他們服從的是事情不是人，服從的是自己不是別人。服從度高者，在傳統(tǒng)的歸類中不過是個『以規(guī)則為導向』的人，但新近的研究卻顯示，『守規(guī)矩』只是...
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潘倩菁：S型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY10
DAY10：他們是一個『支持者』。穩(wěn)健度高者，個性謙遜溫和，關(guān)心他人的問題及感受，是有耐心且富同情心的傾聽者，他們不獨斷，卻擅于扮演支持的角色。他們在工作上能持之以恒，當其他...
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潘倩菁：I型
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY9
DAY9 ：他們扮演的是一個『社交者』。社交者，喜歡交朋友，容易接近，希望與他人見面并交談。他們天生信賴他人，極欲認識并討好周遭的人，這是不喜歡社交活動者所無法理解的。他們希...
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潘倩菁：D型的人執(zhí)行力強，常說：好，沒問題。但真的沒問題地完成任務。還有這類人，覺得身邊的人都不能幫助Ta，總是要自己去努力。
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潘倩菁：D型的人執(zhí)行力強，常說：好，沒問題。但真的沒問題地完成任務。還有這類人，覺得身邊的人都不能幫助Ta，總是要自己去努力。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY8
DAY8 ： D型人的特質(zhì)大家還記得嗎？ 他們扮演的是一個『指揮者』。指揮者非常獨立，追求成功的動機極強，且經(jīng)常要別人聽命行事。同時他們的脾氣火爆，在某些情況下甚至具侵略性...
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潘倩菁：觀察的人為D型，做事迅速，目標明確，執(zhí)行力強。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY7
DAY7 ： 今天開啟新的練習環(huán)節(jié)，大家還記得DISC嗎？今天內(nèi)，在自己的工作和生活中選擇一人來觀察，他（她）是屬于哪種類型的，并且有哪些特征說明他（她）是。寫在簡書上，并放...
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多聽可以更好的理解別人的意思，通過與別人交流有時可以知道自己在哪方面做的不好。以后多和各種人交流溝通，聆聽對方的想法。
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潘倩菁：這幾天的聆聽練習讓我知道聽懂別人的意思，讓溝通更加順暢，更能獲取全面的信息，工作完成得比之前有進步。
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潘倩菁：這幾天的聆聽練習讓我知道聽懂別人的意思，讓溝通更加順暢，更能獲取全面的信息，工作完成得比之前有進步。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY6
DAY6 ：今天來次聆聽練習的總結(jié)吧，說說這幾天的練習里為你帶來什么變化？接下來，你準備如何繼續(xù)練習？ 1、請在評論處完成您的感受，回復時寫上自己的姓名+內(nèi)容，方便小助理統(tǒng)計...
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潘倩菁：這個隱藏含義對于我來說，有點難度，要耐心聽，認真思考，才能慢慢體會。
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潘倩菁：這個隱藏含義對于我來說，有點難度，要耐心聽，認真思考，才能慢慢體會。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY5
DAY5 ： 今天是聆聽練習里最難的一個環(huán)節(jié)“隱藏含義”如果要聽出對方話語中的隱藏含義，需要你動用到眼睛、耳朵、并且還要知道對方的性格、習慣，還有對方的文化背景、經(jīng)歷等等信息...
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云光中：集中聽的過程，其實也是集中吸收對方信息與轉(zhuǎn)換回腦子的過程。我以前遇過一些人，工作上有些口頭禪和習慣，別人發(fā)表自己的一些看法，他她還沒等別人說完，就說“不是”、“不對”、“錯了”，然后就爭著闡述自己的觀點，即使最終觀點與前者一致或相近。最后結(jié)果如何？沒人愿意與其分享，或聽其見解。
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潘倩菁：耐心聆聽，默數(shù)了兩次10秒，都在腦中思考整理對方的話語。
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潘倩菁：耐心聆聽，默數(shù)了兩次10秒，都在腦中思考整理對方的話語。
《人際關(guān)系溝通技巧》課程14天行為轉(zhuǎn)化——DAY4
DAY4 ： 今天繼續(xù)我們聆聽的練習，來挑戰(zhàn)難以挑戰(zhàn)的耐心“耐性的聽”有耐心的聽是結(jié)合昨天練習里的避免主觀再加上耐心與自我控制才能做到，請你在今天內(nèi)嘗試去聽一個人說，不打斷、...