線上課程這么快就要結(jié)束了，感覺還沒有盡興。時(shí)光總是匆匆，線下課程的一幕幕似乎還在昨天，線上課程也接近尾聲了，回顧這一段時(shí)間，總結(jié)真的就是質(zhì)的飛躍。從一開始的思維導(dǎo)圖小白到現(xiàn)在...
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IP屬地：四川
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第十一次作業(yè) 做思維導(dǎo)圖的魔法師
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第十次作業(yè) 思維導(dǎo)圖與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
今天聽了《思維導(dǎo)圖與英語(yǔ)學(xué)習(xí)》一講，了解到了思維導(dǎo)圖+的應(yīng)用是十分廣泛的，在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，只要正確應(yīng)用思維導(dǎo)圖就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，所以思維導(dǎo)圖作為大腦的工具...
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第九次作業(yè)?《思維導(dǎo)圖與關(guān)鍵詞》
第九次作業(yè) 《思維導(dǎo)圖與關(guān)鍵詞》 今天我們學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖與關(guān)鍵詞，通過課程的學(xué)習(xí)我了解到了很多關(guān)于關(guān)鍵詞的知識(shí)。關(guān)鍵詞的提取能力是要逐步養(yǎng)成的，從學(xué)習(xí)到認(rèn)知最后到習(xí)慣都是...
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第八次作業(yè)《兩位數(shù)?*兩位數(shù)》當(dāng)看到這次作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)點(diǎn)頭疼，從小就對(duì)數(shù)學(xué)恐懼的我真的有點(diǎn)無(wú)從下手，只有先自己學(xué)會(huì)了才能清晰的出賽維倒入，然后翻閱了資料。由于現(xiàn)在大部分情況下都是計(jì)算器或者是電子表格...
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第六次作業(yè)?《用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你自己的TED》TED對(duì)于我來說是一個(gè)新名詞，今天通過學(xué)習(xí)我不但知道了什么是TED而且還學(xué)習(xí)到了如何設(shè)計(jì)屬于自己的，有特色的TED。我是各部善于眼睛的人，甚至?xí)霈F(xiàn)怯場(chǎng)的情況，通過本次學(xué)...
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第五次作業(yè)?《思維導(dǎo)圖提升你的整理能力》
今天課程我們主要學(xué)習(xí)了《思維導(dǎo)圖提升你的整理能力》。通過本次課程的學(xué)習(xí)，我立交了如何對(duì)大腦進(jìn)行整理，進(jìn)而對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理。原來整理并不單單是把零亂的東西整理好，而是分為...
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第七次作業(yè)?《思維導(dǎo)圖與繪本閱讀》
今天聽了南子老師主講的《思維導(dǎo)圖與繪本閱讀》讓我這個(gè)兩個(gè)男寶的媽媽受益匪淺啊。今天南子老師以《安的種子》為例介紹了繪本閱讀的技巧，我才發(fā)現(xiàn)以前我對(duì)繪本的理解以及閱讀是不正確的...
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第四次作業(yè)?構(gòu)建你的知識(shí)體系?讓你的學(xué)習(xí)效能倍增
今天學(xué)習(xí)了《構(gòu)建你的知識(shí)體系 讓你的學(xué)習(xí)效能倍增》一課，真的讓我一下子找到一種學(xué)習(xí)的方法，改變以前傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)模式，而是激發(fā)大腦建構(gòu)體系。通過課后一張思維導(dǎo)圖，讓...
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思維導(dǎo)圖方法讓你快速透視一本書今天聽了這節(jié)課，針對(duì)是受益匪淺，麗芳老師從四個(gè)方面教會(huì)了我如何快速頭是一本書。 首先什么是書？是市前人對(duì)自己所經(jīng)歷的事情和感悟驚醒總結(jié)，留給其他人的經(jīng)驗(yàn)。所有我們?yōu)槭裁匆x書...
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第一次打卡《靜夜思》今天是春節(jié)后第一次作業(yè)打卡，首先祝各位老師和同學(xué)新年快樂！ 也許是節(jié)日的氣氛太過濃烈，一時(shí)半會(huì)兒沒有太進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)束行程到家第一件事就是聽課完成作業(yè)，好怕自己...
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和思維導(dǎo)圖談一場(chǎng)不分手的戀愛【久亞教育思維導(dǎo)圖雙證班.32期昆明站】圓滿結(jié)束啦！感謝麗芳老師、豬豬老師、派啦老師精心的準(zhǔn)備、悉心的教學(xué)、耐心的講解，兩天時(shí)間讓我邂逅了思維導(dǎo)圖的美，找到了更好的自己...
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東尼博贊思維導(dǎo)圖授權(quán)講師
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視覺思維是一種我們生來就具有的思維能力，回歸天生的能力讓我們擁有天才。在思維導(dǎo)圖的世界里，我們充分運(yùn)用自己的左右腦，通過我們的聯(lián)想和想象，獲得更多的能力。一張思維導(dǎo)圖，體現(xiàn)了我們的內(nèi)部思考的過程和思路。呈現(xiàn)我們的外腦的延展，借助客觀事物的呈現(xiàn)擴(kuò)大了我們的思維空間。
