巡查：值周領導、值周員到崗及時，班主任跟班及時，課間巡視中基本情況良好，在這里特別表揚我巡視的周四，知行樓情況良好，六年級學習氛圍挺好，但是其他樓層比較吵鬧，個別學生喜歡在樓...
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2023-04-22
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不打不成交的“忘年交”2021-06-22不打不成交的“忘年交” 今天到一年級一班聽課，每次走進這個班總有種親切感，這次也不例外。大概是上學期給這個班的寶貝們上過課的緣故吧，孩子們每次見到我總...
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跟著團隊，做不一樣的自己???------“心源百日寫作感悟”臨近中考的日子，我每天都鼓勵我的學生：再堅持，做不一樣的自己；再努力，做不后悔的你。今天，我特別想把這句話送給我們團隊的每一個成員和我自己！ 寒意剛剛褪去的2月底...
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《四時田園雜興》（其二十五）說課稿（2020-08-14）
說教材： 《四時田園雜興》（其二十五）選自統(tǒng)編教材四年級下冊《古詩詞三首》中的第一首，作者是南宋詩人范成大，他的《四時田園雜興》共有六十多首，都是作者隨性而發(fā)所作。這...
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由一件小事引起的思考記得那是開學第二周的一天清晨，上完課后，與以往一樣，我回到了辦公室，剛坐到座位上，身后便傳來一個有點膽怯的聲音：“老師，課文中寫道‘爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他...
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淺談語文素質(zhì)的核心是吸收和表達素質(zhì)
語文素質(zhì)的核心是吸收和表達素養(yǎng) 目前，我國教育界正在進行一場深刻的變革——由應試教育向素質(zhì)教育轉變。但素質(zhì)教育的理論至今仍很不完善。譬如語文素質(zhì)教育的內(nèi)涵究竟是什么？如何進行...
