費(fèi)波那契數(shù)列(兔子繁殖數(shù)列) 兔子在出生兩個(gè)月后,就有繁殖能力,一對(duì)成年而有繁殖力的兔子每個(gè)月能生出一對(duì)小兔子來(lái)。假設(shè)一年以后所有兔子都不死,那么一對(duì)小兔子一年以后可以繁殖多...
阿墨回了趟老家,半個(gè)月不見(jiàn)詞匯量越來(lái)越豐富,跟我講一件事的時(shí)候有前因后果講的清楚明白。因?yàn)檫@段時(shí)間在學(xué)習(xí)方法論,突然發(fā)現(xiàn)孩子也會(huì)自發(fā)地用比喻這個(gè)方法來(lái)理解她新接觸的知...
遷移學(xué)習(xí),在教育學(xué)中學(xué)習(xí)遷移是指一個(gè)人在一種情境中的學(xué)習(xí)影響他在其他情境中的學(xué)習(xí),簡(jiǎn)單來(lái)講是舉一反三的能力,比如你學(xué)會(huì)了騎自行車,那么學(xué)電動(dòng)車就更容易些。 同...
初識(shí)蕃茄工作法是在2019年初,同事在看關(guān)于蕃茄工作法的書,就簡(jiǎn)單的交流了一下,當(dāng)初我們的主要觀點(diǎn)茅盾在于:我認(rèn)為25+5這種時(shí)間分隔太短不合理,其次為了劃分這么短的時(shí)間...
80/20定律即:帕累托法則,適用于非常多的領(lǐng)域。比如在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,一個(gè)公司內(nèi)20%的人創(chuàng)造了80%的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,思維導(dǎo)圖中利用信息壓縮可以通過(guò)20%的知識(shí)聯(lián)想到剩余80%的...
思維導(dǎo)圖是我自己最常用的一種學(xué)習(xí)方法,不管是學(xué)習(xí)階段還是復(fù)習(xí)階段都非常高效,以上圖為例,有于消防救援的知識(shí)有6個(gè)方面,這個(gè)6就是信息的壓縮,在復(fù)習(xí)消防救援時(shí)能寫出這6個(gè)方...
如圖所示,思維導(dǎo)圖有兩種說(shuō)法,一種是由Mind Map,另一種是Thinking map兩個(gè)都被翻譯為思維導(dǎo)圖,但其實(shí)是不一樣的。今天,我們只說(shuō)Mind Map它特指放射...
費(fèi)曼學(xué)習(xí)技巧是猶太裔物理學(xué)家費(fèi)曼名字命名,他同時(shí)是諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者,曾任教美國(guó)普林斯頓大學(xué)。 費(fèi)曼技巧本質(zhì)是以教促學(xué),是學(xué)習(xí)金字塔最底端“教授給他人”也學(xué)習(xí)效率最...
常見(jiàn)的知識(shí)可分為5類,上一篇講到隨意信息和觀點(diǎn)信息,這一篇拉著講剩余3種類型 具體信息、抽象信息、過(guò)程信息的特點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。 具體信息 例如醫(yī)學(xué)是典型的具體信息學(xué)科...
不同類型的知識(shí)相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該是不同的,所以知識(shí)(信息)的類型要在接觸時(shí)有意識(shí)劃分,同時(shí)找對(duì)方法,這樣學(xué)習(xí)的效率也會(huì)事半功倍。常見(jiàn)的知識(shí)可分為以下5類(大部分知識(shí)是...
上一篇《學(xué)習(xí)方法論之3維(1)》講了基礎(chǔ)的原理,這個(gè)理論的基本與皮亞杰的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論有很多相似之處,即使用已有的知識(shí)理解和消化新知識(shí)。 以《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)劃》中建...
自2017年至今,一直沒(méi)有停止學(xué)習(xí),為了鞭策自己定了每年考證計(jì)劃,也在這3年收獲了很多關(guān)于提高學(xué)習(xí)效率的方法。今天開(kāi)始有意識(shí)地在這些方面做深入的了解,今天想把自己總結(jié)的和...
標(biāo)簽 愛(ài)做飯的鴨子 朋友 和阿墨一起讀! 麥克斯是一只愛(ài)做湯的鴨子,他做過(guò)很多湯:腌檸檬咖喱魚湯、紅紅的辣椒湯、濃濃的過(guò)南瓜秋葵湯等等,但沒(méi)有一款是麥克斯原創(chuàng)的。我問(wèn)阿墨...