高水平高職院校建設(shè)計劃的實施開啟了我國高職教育發(fā)展的新階段。國家對高水平高職院校建設(shè)重視程度之高、投入力度之大,前所未有。我們相信,通過建設(shè),高...
畢業(yè)班的高職同學們,你們找到工作了嗎?如果現(xiàn)在還沒有確定工作,那你們知道通過什么途徑收集招聘信息嗎? 一般來說,收集招聘信息有幾種渠道: 最直接...
2019年,《國家職業(yè)教育改革實施方案》正式提出了建設(shè)50所高水平高職院校的建設(shè)目標,并于同年確定了高水平高職院校建設(shè)名單。高水平高職院校建設(shè)的...
《老子》第八十一章:信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。知者不博,博者不知。圣人不積,既以為人己愈有,既以與人己愈多。天之道,利而不害。圣人...
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》的發(fā)布與實施,拉開了我國高職院校爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院?!保ㄒ韵潞喎Q“優(yōu)質(zhì)校”)的序幕...
以信息化驅(qū)動現(xiàn)代化,是建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略舉措。最近,教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》,提出了新時代教育信息化的新使命...
提高高職教育質(zhì)量始于學生積極人格的塑造 質(zhì)量是高職教育的生命線。從人才培養(yǎng)工作水平評估到示范校、骨干校建設(shè),從實施高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃到建立...