發(fā)簡信
IP屬地：四川
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價值塑造報告：三問反思
1. 我的價值觀發(fā)生了什么變化？（作答要求：圍繞什么更重要/正當/恰當這一問題，清晰展示是什么讓自己的價值觀發(fā)生了變化，發(fā)生的變化具體是怎樣的）...
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刻意練習報告：三問反思1.我學到了哪個知識點？（作答要求：選一個我們課程中你認為最重要的知識點，詳細展示，并標明出處） （1）認知動機：激發(fā)個體進行學習活動、維持已引...
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(一)?以自己為鏡報告：二問反思
1. 我的什么做法可以作為反思之鏡？（作答要求：清晰展示自己的所做、所為、所想及發(fā)生的場景，并闡明其產(chǎn)生的影響） 上周二下午我在宿舍，晚上準備出...
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以他人為鏡報告：二問反思
1.他人的什么做法可以作為反思之鏡？（作答要求：清晰展示他人的所做所為所想及發(fā)生的場景，并闡明其產(chǎn)生的影響） 亞青的自習室基礎設施很好，窗明幾凈...
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穿越日記
5.14 7:00-7：50 7點洗漱完畢，打開結(jié)構力學練習冊做題。上午結(jié)力期中考試，有一種題型要考，但是我還沒做到，然后我跳了兩題，先做那種要...
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知識學習報告：五問反思報告
1.我學到了哪個知識點?（作答要求：展示一個新知識點，標出處） 判斷：通過證據(jù)考察和仔細推理得出的結(jié)論 （《超越感覺?批判性思考指南》P223）...
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從長期判斷某件事物的價值1.流程圖 2.理論支持 3.自身實例 題目：從長期判斷學習英語的價值 過程： 1.根據(jù)合理的依據(jù)，從長期來看，學習英語的預期收益大、收益概率高...
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感覺與思考相互關聯(lián)1.我學到了哪個知識點 感覺與思考相互關聯(lián)。感覺為思考提供對象，起引導作用；同時為思考提供熱情和奉獻。思考則是檢驗感覺合理性的方法。二者相互關聯(lián)...
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依據(jù)和依據(jù)檢驗1.我學到了哪個知識點 什么可以作為依據(jù)，以及如何檢驗 2.我是怎樣用它的 這學期有一門專業(yè)基礎課。我有兩個其他小專業(yè)（專業(yè)分流）的舍友上學期上...