作業(yè)2: 寫一個(gè)人物的動作片段。普通的日常的動作,具體的細(xì)微的動作,走路做事說話時(shí)的身體姿態(tài)。 答: 蓮蓮低頭做著美甲,我突然大叫一聲:親愛的。...
作業(yè): 記錄一段真實(shí)生活中人物的語言或者是兩三個(gè)人物的對話。建議大家先錄音,然后逐字打出來。 母親與兒子錄音對話: Q:我在哪里的時(shí)候,就有,就...
作業(yè)1: 好好回想一下,小時(shí)候呆呆看過什么。挑選一個(gè)印象或一幅畫面寫出來。 答:看螞蟻搬米飯。小時(shí)候某一年,放學(xué)回家,一到家,就把書包往弧形的搖...
如果創(chuàng)作類型小說,你偏好哪一種? 答:現(xiàn)實(shí)主義 這一類型中給你印象最深刻的是哪一部作品? 答:《涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷》 請?jiān)u價(jià)此部作品,不低于200...
第五課作業(yè): 1.讀熟《聲律啟蒙》卷一“一東”、”二冬“部分的第一段后閉卷填空,填完后再對照原文修改。(要有閉卷填空的過程,不可照錄) 云對雨,...
作業(yè): 1. 模仿湖南兒歌《月亮粑粑》寫一段荒誕不經(jīng)然而押韻的文字(不用一韻到底,可以幾句一變化)。 說春不像春,大衣裹在身。 棉襖身上裹,身上...
1. 三朝回門,卑卑褪下了青狐大衣,里面穿著泥金緞短袖旗袍。人像金瓶里的一朵梔子花。 2.霜濃月薄的銀藍(lán)的夜里,惟有一兩家店鋪點(diǎn)著強(qiáng)烈的電燈,晶...
1. 好好思考一下,你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫? 如果有,是哪一方面,已經(jīng)讀過了哪些書籍? 如果沒有,就再思考一下,哪些方面有潛力...