夏風(fēng)太過(guò)炎熱，讓人心情煩躁 悶熱的天氣，透著陣陣微雨 思緒無(wú)法安寧 卻又有不可言說(shuō)的煩躁 清晨醒來(lái)的第一件事又是它 躺下睡覺(jué)思索的還是它 日有所思夜有所夢(mèng) 沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想 什...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
-
煩躁不安的夢(mèng)
-
結(jié)婚的選擇
如果只是把結(jié)婚當(dāng)成人生某一階段的目標(biāo)，是不是就沒(méi)有那么多婚姻的困惑？要不要結(jié)婚，什么時(shí)間結(jié)婚，我們只是把它做為我們?nèi)松囊粋€(gè)必選項(xiàng)。比如說(shuō)，上完小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)，...
-
孩子的“儲(chǔ)錢罐”
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的急躁情緒其實(shí)會(huì)使他們痛苦。 相反，父母保持輕松愉悅的心態(tài)則可以讓孩子安心。 孩子怎樣才能有安心感？ 如何保持愉悅的心情和孩子相處？ 爸爸媽媽很喜歡現(xiàn)在的我。...
-
簡(jiǎn)單的快樂(lè)
微雨的天氣，如果午休時(shí)間可以睡個(gè)懶覺(jué)，非常不錯(cuò)，可是早上太早核酸，孩子睡了回籠覺(jué)，十點(diǎn)多起床，現(xiàn)在睡午覺(jué)，基本上不可能。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不睡覺(jué)，生活也有很多可以追尋的樂(lè)趣，而...
-
沒(méi)玩沒(méi)了的疫情
盼著星星，盼月亮，盼過(guò)了四月，盼五月，希望這疫情可以早點(diǎn)結(jié)束 好不容易終于盼到社會(huì)面清零了，昨天無(wú)新增了，今天上來(lái)就是當(dāng)頭一棒，直接一家人陽(yáng)啦，陽(yáng)就陽(yáng)吧，畢竟只有一家人一個(gè)小...
-
幼兒的啟蒙教育咋那么難
家有二寶，老大照書(shū)養(yǎng)，老二當(dāng)豬養(yǎng).這話總結(jié)的特別到位，迷迷糊糊老二很快要上小學(xué)了，才幾年級(jí)因?yàn)橐咔?，基本上沒(méi)有怎么上學(xué)校，原本指望三年幼兒園老師培養(yǎng)一下，直接小學(xué)，可以眼看就...
-
請(qǐng)停止做個(gè)嘮嘮叨叨的媽媽
孩子愛(ài)你 沒(méi)有任何條件 不帶有任何目的。 作為母親， 你可能因?yàn)槟感缘脑?也深深愛(ài)著你孩子 可是您的愛(ài) 有沒(méi)有注意到 給了孩子太多枷鎖 禁錮了他 您的愛(ài)有沒(méi)有意識(shí)到 那是一...
-
那個(gè)孤獨(dú)的女孩
天上的云兒自由自在的漂浮，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，歡快的唱歌跳舞，微風(fēng)拂過(guò)，陣陣花香撲鼻而來(lái)。一切都是美好，一切都是欣喜，雖然有些害怕，但是渴望遠(yuǎn)離那片土地看看外面的世界值得一切冒...
-
那個(gè)孤獨(dú)的小女孩
五月的夏日夜晚，天氣燥熱，伴隨著陣陣疼痛，孕婦被急忙送到醫(yī)院接生。伴隨著“哇”的一聲啼哭，那個(gè)叫五月的女孩出生了。 她還不知道她的出生對(duì)于世界意味著什么？五月是農(nóng)家里收貨的季...
-
快樂(lè)童年，感恩鄰居
疫情封閉了快兩個(gè)月了，小區(qū)的孩子基本上都湊在樓下玩耍。 這不小朋友要過(guò)生日，整整一桌娃兒，小朋友的媽媽燒了好吃的，好喝的帶來(lái)給娃嚯嚯。娃兒們一個(gè)個(gè)吃的歡心，叫的歡樂(lè)。 冰激凌...
-
性格是先天遺傳的還是環(huán)境養(yǎng)育的
小的時(shí)候，常常聽(tīng)人說(shuō)，家里的女性都很冷漠，不親近人，事實(shí)也如我觀察到的那樣，我自己也確實(shí)如此。 我父親有兩個(gè)姐妹，兩個(gè)兄弟。一個(gè)姑姑遠(yuǎn)嫁一個(gè)嫁在附近，我們過(guò)去看她，她也不會(huì)顯...
-
勇于溝通，勇于表達(dá)問(wèn)題
夜晚悄悄的來(lái)臨，黑暗吞噬了白天的寧?kù)o。突然感覺(jué)自己火氣上來(lái)了。 白天一個(gè)朋友的朋友圈讓我印象深刻，一個(gè)女人拖著兩個(gè)孩子，同時(shí)做著蔬菜水果的生意，而且還有隨著疫情解封的快遞要安...
-
孩子是可塑的而非生來(lái)如此
回想兩個(gè)孩子的教育，除了孕期不同心態(tài)之外，在他們幼年時(shí)期的照料和教育也是各不相同。老大小時(shí)候，生活壓力很小，初為人母的欣喜以及對(duì)幼兒教育的茫然，我會(huì)不斷探索，不斷嘗試，果然孩...
-
家庭教育的開(kāi)始時(shí)間——胎教
大多數(shù)性格特征會(huì)在家族中世代相傳，諸如性格內(nèi)向、羞澀、高智商以及一些精神疾病。雖然家庭成員之間的相似程度比非家庭成員間高，但是遺傳的影響與通常認(rèn)為的并非一致，這種特征代代相傳...