今天補第九次作業(yè)。中心圖昨晚已經(jīng)考慮好,是一個孩子向媽媽跑去,象征著我們想提及的第五部分的主題愛。 這個章節(jié)的主題感覺有點散,關鍵詞提取有些困難,想了又想才出來幾個。
今天補第九次作業(yè)。中心圖昨晚已經(jīng)考慮好,是一個孩子向媽媽跑去,象征著我們想提及的第五部分的主題愛。 這個章節(jié)的主題感覺有點散,關鍵詞提取有些困難,想了又想才出來幾個。
今天是長假的最后一天。前三天因為陪伴來游玩的表妹導致落下了四天的作業(yè)。明天上班以后事情也很多,心情也很焦慮。想著是不是要梳理一下這幾天的事情,好好用導圖做一個時間管理。 今天...
@6ae2916161cb 對的,匆忙中忘記了,上傳以后自己又添加了
關鍵詞閱讀和提取法今天原本計劃在上午進行斷舍離以后下午開始導圖作業(yè),有時間再加個班。可是沒想到斷舍離花了大半天的時間。不過也有收獲,今天的中心圖就是在一本小冊子上找到的。是不是很配這個主題呢?...
今天畫這張思維導圖分了兩個時間段,早上把中心圖畫好,一級和二級分支想好。然后出去辦事,晚上接著畫分支。但是感覺畫的補是很順暢,掃描出來的分支感覺不流暢。另外第四分支感覺有點問...
今天要畫少有人走的路-愛的思維導圖。昨天先把文章全看了一遍。內容很受用,不過也因為比較散,經(jīng)常要回過去看看標題,再聯(lián)系內容想一想。這篇文章的中心內容和關鍵詞找起來是有點困難。...
昨天看完了第一章,今天開始做導圖。發(fā)現(xiàn)提煉文章的中心和關鍵詞的確有點難,思考時間過長。由于規(guī)劃的問題,導致原本三個枝節(jié)只剩一個,思維有點偏差。另外有的枝節(jié)有繼續(xù)下分枝節(jié),有的...
今天的內容有點多,想要完全呈現(xiàn)在一張圖上也有點難度。感覺在聽課的同時還要時時回顧整篇文章的綱,不至于忘掉自己所聽的內容所屬的位置。布局還是需要有所規(guī)劃和打底,否則很容易畫不下...
線上課學習結束以后,回來翻找了第一次接觸導圖的紀錄,發(fā)現(xiàn)居然是2015年11月30日上完麗芳老師的線上課以后的第一次作業(yè),全是滿滿的文字,線條也很無力。后來又陸續(xù)上了30天的...