本人十三年前寫的劉項(xiàng)比較的文章，對(duì)前一篇的呼應(yīng)，發(fā)在此以饗讀者。 題記： 昨晚與友人小酌，微醉歸家，于網(wǎng)上和上海的老友聊了幾句，即去見周公．凌晨?jī)牲c(diǎn)睡醒，再無睡意．遂信手翻了...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：青海
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讀書筆記 －－項(xiàng)羽本紀(jì)第七，高祖本紀(jì)第八中劉項(xiàng)的比較[2007年09月21日]
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夢(mèng)想成真之際，亦是重新審視之時(shí)
從小時(shí)候起就有一個(gè)夢(mèng)想，我相信也是許許多多孩子們的夢(mèng)想，那便是成為一名人民教師。而那時(shí)，只不過是覺得教師光鮮亮麗，可以管著那么多學(xué)生。多年后，當(dāng)自己真的踏上這條路途，才明白...
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每個(gè)人都會(huì)有與孤獨(dú)同行的時(shí)候，但是沒有關(guān)系，生活的美好也在前方等著我們，我們還會(huì)有朋友的陪伴與鼓勵(lì)，有自己的目標(biāo)與方向?？梢栽谂紶栯y過的時(shí)候流眼淚，也可以告訴你的朋友，還有很多愛在我們的身邊。一起加油向前走，帶著孤獨(dú),與快樂。
孤獨(dú)感
這篇文章獻(xiàn)給所有孤獨(dú)的人。 上大學(xué)一年了，大學(xué)的生活并不像電視劇里面描述的一樣每天生活多姿多彩，每天都是歡聲笑語，更多的是孤獨(dú)感。剛進(jìn)大學(xué)的那一刻每個(gè)人都想著...
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遞進(jìn)式安排文章結(jié)構(gòu)
寫作時(shí)，文章總是采用一些藝術(shù)安排結(jié)構(gòu)的方式來吸引讀者。遞進(jìn)式，是藝術(shù)安排文章結(jié)構(gòu)常用的方法之一。 所謂遞進(jìn)式，就是文章幾部分內(nèi)容逐層深入。在論證思路中，由淺入深，層層深入...
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又是一年飄雪時(shí)又是一年飄雪時(shí)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，當(dāng)我一大早從睡夢(mèng)中醒來時(shí)，那樹干上懸掛的一簇簇銀花，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的鵝毛大雪，那料峭驟然的寒風(fēng)都悄悄地告訴我：真正的冬...
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