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南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 肖思雨讀書心得分享第（46）天。 書目：《義務教育美術(shù)課程標準》在低年級的美術(shù)教學活動中，利用各種媒材，...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 肖思雨讀書心得分享第（45）天。 書目：《義務教育美術(shù)課程標準》 ，美術(shù)課程具有實踐性。學生在美術(shù)學習中...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 肖思雨讀書心得分享第（44）天。 書目：《義務教育美術(shù)課程標準》，美術(shù)課程凸顯視覺性。學生在美術(shù)學習中積...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 肖思雨讀書心得分享第（43）天。 書目：《靜悄悄的革命》書中提到了“主體性神話”這個詞語，說的是教學由教...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 肖思雨讀書心得分享第（41）天。 書目：《靜悄悄的革命》“傾聽這一行為，是讓學習成為學習!的最重要的行為...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 肖思雨讀書心得分享第（39）天。 書目：《靜悄悄的革命》，師間怎么形成“合作性同事”的關(guān)系呢？必須是所有...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 肖思雨讀書心得分享第（38）天。 書目：《靜悄悄的革命》佐藤學先生提到:“善于學習的學生通常都是善于傾聽...
南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二） 肖思雨讀書心得分享第（37）天。 書目：《靜悄悄的革命》。佐藤學教授筆下的“靜”是指這一場教學改革并不是...