小時候，上學(xué)一回家，總能想起母親迎上來噓寒問暖的樣子，“冷不冷？餓了吧？想吃啥？我現(xiàn)在做去?！遍L大后，每次打電話，母親的第一句話仍然是“冷不冷？吃了嗎？” 前兩天，下午五點多...
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那些不能回去的年少時光
從周末到今天一直很累，尤其是回到學(xué)校開始工作的時候。身體累心累，教學(xué)還好，只是每天好像總有做不完的其他事，可能是自己給自己的壓力太大了！所以慌神間，又回到了大學(xué)時間，...
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獨與天地精神往來???——從《湖心亭看雪》走進張岱內(nèi)心世界有一類古詩叫自題畫像詩，顧名思義是以題詩的形式給自己畫個像，能比較真實反映出在某一歷史時期，個人的精神狀態(tài)或生活經(jīng)歷。我們現(xiàn)在能夠看到最早的自題畫像詩是蘇東坡的《自題金山畫像...
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《背影》教學(xué)思考和設(shè)計
立足整體 關(guān)注學(xué)情 ——《背景》教學(xué)思考和設(shè)計 《背影》是中國讀書人共同的國民記憶。從我們上學(xué)起，這篇文章就出現(xiàn)在教材里，幾經(jīng)刪改都保留了下來，可見這篇文章非常適合中學(xué)生...
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秋風(fēng)沉醉的晚上有些事，我們總喜歡一廂情愿，覺得這樣挺好，然后就欣然前往。但在實際操作中，才發(fā)現(xiàn)，美好的愿望只能是幻想。 返程中，想著坐個晚上的臥鋪，睡一覺，天一亮就到了，反正在哪兒都是睡。...
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《散步》：撕開溫馨的畫面，我們欠孩子一個關(guān)于死亡的記憶！
近幾年，青少年犯罪的案例頻頻進入大眾視野，以至于每看到這樣的新聞，廣大網(wǎng)友都會疾呼，國家趕緊修訂《未成年人保護法》吧，光保護那些傷害別人的未成年人了！ 而那些有孩子的父母，尤...
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《我的叔叔于勒》：從批判走向悲憫莫泊桑是“世界三大短篇小說巨匠”之一，他的作品大多以小見大，截取社會生活的橫截面，以故事中的偶然與巧合來表達他對人性、社會的思考。 《我的叔叔于勒》選入中學(xué)語文課...
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對于課件使用的一些思考
課件(courseware)是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。...
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楊志：《水滸傳》中的“倒霉雄”江湖風(fēng)雨情，快意泯恩仇。大多數(shù)上梁山的英雄在其落草之前都有一段風(fēng)光時刻。例如林沖曾是八十萬禁軍教頭，還有美嬌娘為妻；武松作為打虎英雄威風(fēng)凜凜，人人稱贊；就連風(fēng)騷大膽的...
