跑步這事，我已經(jīng)堅(jiān)持了兩年多了，對(duì)我個(gè)人來(lái)講是我成長(zhǎng)中的好事，為什么說(shuō)是好事？因?yàn)槲覍?shí)實(shí)在在地看到自己的變化。我就不說(shuō)外在的變化了，因?yàn)槲抑霸?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章叫《跑步快兩年，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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從自己跑步中明白了兩個(gè)道理，巧了，也正是我應(yīng)在育兒中要明白的 -
沒(méi)有懲戒的教育是不完美的
現(xiàn)在的學(xué)生不懂得尊重他人，個(gè)人意識(shí)強(qiáng)烈，對(duì)長(zhǎng)者的教育置之不理，自認(rèn)為無(wú)所不知無(wú)所不曉，實(shí)則你還是個(gè)孩子。對(duì)于教師的道理教育已經(jīng)麻木，同時(shí)也知道教師不會(huì)對(duì)他有什么嚴(yán)厲的行為...
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3.20?【每日一問(wèn)】?你想成為什么人？
【3.20 每日一問(wèn)】你想成為什么人？ “個(gè)人戰(zhàn)略課” 2班21組 朱燕飛 當(dāng)我得到我所想要的，我會(huì)成為自己很想成為的什么樣的人？我會(huì)給他人帶去什么樣的正面或者負(fù)面的影響？ ...
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【3月19日每日一問(wèn)】我眼里的成就【3月19日每日一問(wèn)】我眼里的成就 “個(gè)人戰(zhàn)略課” 2班21組組長(zhǎng) 朱燕飛 結(jié)合課程，你認(rèn)為該如何定義成就？ 結(jié)合課程，我覺(jué)得成就從某種程度上可以理解為“用正確的方法做成了正...
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載著志愿，乘著業(yè)力，奔向星辰大海|記夢(mèng)想訓(xùn)練營(yíng)琦琦分享志愿，寫(xiě)下來(lái)，做下去 琦琦講的志愿我很難下定義，但是我理解的便是內(nèi)心的價(jià)值、持續(xù)一生愿意為之付出的意愿，且出于善意和愛(ài)。志愿和夢(mèng)想清單一樣，應(yīng)該寫(xiě)下來(lái)，做下去。寫(xiě)下來(lái)的意愿會(huì)...
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讀書(shū)筆記第6本 讀吳軍博士的《態(tài)度》一書(shū)看這本書(shū)最開(kāi)始是因?yàn)闀蚤愕耐扑]，曉楠姐之前還推薦了吳軍博士的《見(jiàn)識(shí)》。一直也屯著還沒(méi)有看，有一天看到一個(gè)朋友送給她女兒這本《態(tài)度》。十幾歲的小朋友都看吳軍的書(shū)了?。课腋锌?..
