實用～昨天戰(zhàn)隼老師的分享課好像看見六哥了哈哈
如何高效聽一場分享?你知道我現(xiàn)在用來做斜杠青年的技能都是誰教給我的么？（嚴(yán)肅臉）是我聽分享得來的： 我的知識管理技能是聽蘇州@張然的《你的知識管理》分享開始研習(xí)的；我的高效閱讀是聽了蘇州拆書幫分...
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領(lǐng)讀《如何閱讀一本書》-06-一本書到底說了些什么？hi，歡迎回來，我是彭小六。今天我想和你一起閱讀的是《如何閱讀一本書的第9章 判斷作者的主旨》 我們對一本書進(jìn)行檢視閱讀的時候，是了解了作者整體上在說一個什么樣的觀點。主旨簡...
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配圖好贊，超直觀
領(lǐng)讀《如何閱讀一本書》-04-如何讓一本書真正屬于你
hi，歡迎回來，今天我們閱讀的是《如何閱讀一本書的第5章 如何做一個有自我要求的讀者》 很多小伙伴閱讀的時候都會提到一個問題，就是為什么我讀完一本書為什么總是忘記呢？可以說我...
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領(lǐng)讀《如何閱讀一本書》-04-如何讓一本書真正屬于你hi，歡迎回來，今天我們閱讀的是《如何閱讀一本書的第5章 如何做一個有自我要求的讀者》 很多小伙伴閱讀的時候都會提到一個問題，就是為什么我讀完一本書為什么總是忘記呢？可以說我...
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之前圖書館借了《文具@高效率》和《我的書齋生活》，一個是實用型的書，一個是選編集，都是用檢視閱讀完成的，兩本總共用時不超過兩小時，但和以往的“隨便翻翻”有著截然不同的效果：1.因為運(yùn)用檢視閱讀，注意力很集中，看完一本書后記憶效果不錯，雖然看的很快，書的主題、構(gòu)架很清晰。2.通過檢視閱讀，能較快的對這兩本書進(jìn)行評估需不需要再進(jìn)一本細(xì)讀，結(jié)論是，《文具@高效率》有若干個點不錯，摘錄后即無繼續(xù)閱讀的需要，《我的書齋生活》可以歸類到之后準(zhǔn)備進(jìn)行的主題閱讀“怎樣讀書”里去，打星的幾篇文章會仔細(xì)閱讀。
領(lǐng)讀《如何閱讀一本書》-03-1個小時讀完一本書的奧秘
今天我們讀的是[第三章 閱讀的第一個層次：檢視閱讀] 你有沒有想過一個問題：那些一年讀100本甚至更多的大神，他們是如何做到能讀這么多書的？我在訓(xùn)練營做過一次小范圍統(tǒng)計，一本...
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六哥，今天是跳過第2 3章直接看第4章檢視閱讀吧？文章中又好像在說基礎(chǔ)閱讀誒
領(lǐng)讀《如何閱讀一本書》-03-1個小時讀完一本書的奧秘
今天我們讀的是[第三章 閱讀的第一個層次：檢視閱讀] 你有沒有想過一個問題：那些一年讀100本甚至更多的大神，他們是如何做到能讀這么多書的？我在訓(xùn)練營做過一次小范圍統(tǒng)計，一本...
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將咨詢變成自己的理解的過程，就是在主動閱讀中，運(yùn)用觀察、記憶、想象力、訓(xùn)練有素的分析、省思的能力一齊來開展學(xué)習(xí)。
領(lǐng)讀《如何閱讀一本書》-02-該怎么主動，閱讀才有效？
今天我們要閱讀的是《如何閱讀一本書》的第一章：閱讀的活力與藝術(shù) 所謂“閱讀的人”，是指那些在今天依然習(xí)慣從書寫的文字中獲取大量資訊，以增加對這個世界了解的人。那問題來了，在現(xiàn)...
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這本書的翻譯感覺不是很順暢，看了好幾次都沒看下來，跟六哥再看一遍！
領(lǐng)讀《如何閱讀一本書》-01-其實你根本不懂閱讀
領(lǐng)讀《如何閱讀一本書》-01-其實你根本不懂閱讀你看到這本書名的時候，可能會發(fā)笑，如何閱讀一本書？又不是文盲，閱讀還需要教么？ 那你有沒有遇到過這樣的情況：每天工作生活忙碌，...
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寫字是因為我想知道自己是怎么想的
